Vzdelávací program

Človek a hodnoty 1.st. IUO NBV KAT PV

IUO NBV KAT PV

NÁBOŽENSKÁ VÝCHOVA/NÁBOŽENSTVO

KATOLÍCKA CIRKEV

ÚVOD

Vzdelávací štandard predmetu náboženská výchova/náboženstvo Katolíckej cirkvi nepredstavuje iba súhrn katalógov, ktoré stanovujú výkony a obsah daného predmetu, ale je to predovšetkým program rôznych činností a otvorených príležitostí na rozvíjanie individuálnych učebných možností žiakov.

Vzdelávací štandard pozostáva z charakteristiky predmetu a základných učebných cieľov, ktoré sa konkretizujú vo výkonovom štandarde. Je to ucelený systém výkonov, ktoré sú vyjadrené kognitívne odstupňovanými konkretizovanými cieľmi – učebnými požiadavkami. Tieto základné požiadavky môžu učitelia ešte viac špecifikovať, konkretizovať a rozvíjať v podobe konkrétnych učebných cieľov, učebných úloh

otázok.

K vymedzeným výkonom je priradený učebný obsah, v ktorom sa zdôrazňujú pojmy ako kľúčový prvok vnútornej štruktúry učebného obsahu. Učivo je v ňom štruktúrované podľa jednotlivých tematických celkov. Je to základ vymedzeného učebného obsahu. To však nevylučuje možnosť učiteľov tvorivo modifikovať stanovený učebný obsah v rámci školského vzdelávacieho programu.

Požadované vedomosti v náboženskej výchove/náboženstve slúžia rozvoju náboženskej dimenzie, ktorá je súčasťou kultúry a prispieva k celkovému formovaniu osobnosti žiakov.

Náboženská výchova/náboženstvo – Katolícka cirkev – primárne vzdelávanie

CHARAKTERISTIKA PREDMETU

Predmet náboženská výchova/náboženstvo v primárnom vzdelávaní podporuje základné predpoklady kresťanských životných postojov a konania žiakov. Rozvíja duchovný svet detí, umožňuje im prostredníctvom biblických príbehov poznávať Trojjediného Boha, Božiu Matku Máriu a svätých. Poznatky, ktoré získavajú žiaci v tomto období, sú predpokladom pre otvorenie sa životu s Ježišom Kristom aj prostredníctvom prijatia sviatosti Eucharistie. Na podklade Božích prikázaní ich učí rozlišovať dobro od zla. Náboženská výchova/náboženstvo v nich rozvíja komunikačné zručnosti, otvára ich chápaniu okolitého sveta a vďačnosti za prijaté dary. Ovplyvňuje hodnotovú orientáciu žiakov, ktorá im pomáha byť prospešnými rodine, spoločnosti a Cirkvi.

CIELE PREDMETU

Žiaci

získajú vedomie jedinečnosti a neopakovateľnosti človeka ako originálneho Božieho stvorenia,

nadobudnú základné vedomosti o existencii a pôsobení Boha podľa učenia Katolíckej cirkvi,

získajú vedomosti o živote Panny Márie a svätých, ktoré sú predpokladom náležitej úcty k nim,

získajú vedomosti o vzniku a účinkovaní Cirkvi v dejinách i v dnešnom svete,

zorientujú sa v morálnych hodnotách, ktoré sú postavené na Desatore,

nadobudnú vhodné komunikačné zručnosti k vyjadrovaniu vlastných myšlienok a citov,

získajú spôsobilosť pre pravidelnú modlitbu, rozlišovanie dobra od zla, voľbu dobra pre seba i iných.

Náboženská výchova/náboženstvo – Katolícka cirkev – primárne vzdelávanie

VZDELÁVACÍ ŠTANDARD

Som na svete z lásky

	Výkonový štandard	Obsahový štandard

Žiak na konci 1. ročníka základnej školy vie/dokáže:
ü	vymenovať svoje odlišnosti od spolužiakov,	meno a jedinečnosť
ü	vyjadriť slovne poďakovanie a odprosenie,	čo dokážem
ü	formulovať spontánnu modlitbu poďakovania,	patrím do rodiny
ü	vymenovať z konkrétneho príbehu postavy, ktoré konajú dobro,	svet, v ktorom žijem
ü	rozlíšiť medzi dobrým a zlým správaním u seba a iných,

Rodina – ohnisko lásky

	Výkonový štandard	Obsahový štandard

^ü vymenovať tri pozitíva v rodine,		komunikácia v rodine
^ü z reprodukovať modlitbu Otče náš,		modlitba v rodine
^ü naplánovať si konkrétny dobrý skutok pre členov rodiny,		modlitba Otče náš

Náboženská výchova/náboženstvo – Katolícka cirkev – primárne vzdelávanie

Dar lásky

Výkonový štandard	Obsahový štandard

^ü opísať dobrotu sv. Mikuláša,	sv. Mikuláš

prerozprávať s pomocou učiteľa biblické udalosti zvestovania a zvestovanie, návšteva Alžbety

narodenia Ježiša,	zmysel a hodnota daru
^ü z reprodukovať modlitbu Zdravas Mária,	narodenie Ježiša Krista

nakresliť dva symboly Vianoc,

reprodukovať s pomocou učiteľa prvé roky života Ježiša,

Moc života a lásky

Výkonový štandard	Obsahový štandard

^ü opísať biblický príbeh o vzkriesení Jairovej dcéry,	život a smrť

vysvetliť jednoduchým spôsobom dôvod slávenia veľkonočných vzkriesenie Jairovej dcéry

sviatkov,	Veľká noc – smrť a zmŕtvychvstanie Krista
^ü znázorniť s pomocou učiteľa a obrazov veľkonočný symbol,	nedeľa – deň oslavy Ježišovho zmŕtvychvstania

vysvetliť jednoducho zmysel slávenia nedele ako dňa Ježišovho zmŕtvychvstania,

Náboženská výchova/náboženstvo – Katolícka cirkev – primárne vzdelávanie

Spoločenstvo lásky

Výkonový štandard	Obsahový štandard

^ü reprodukovať pomocou učiteľa udalosti zoslania Ducha Svätého,	zoslanie Ducha Svätého
^ü zreprodukovať modlitbu Sláva Otcu,	Cirkev – Božia rodina
^ü vyjadriť slovne pocity pri konaní dobra,	sv. Juraj – odvaha, pomoc, dobro a zlo
^ü vymenovať niekoľko dobrých skutkov, ktoré mu preukázali
spolužiaci,
^ü naplánovať si konkrétny dobrý skutok pre spolužiaka.
Boh mi dôveruje

Výkonový štandard	Obsahový štandard

Žiak na konci 2. ročníka základnej školy vie/dokáže:
^ü uviesť odlišnosti človeka od ostatných živočíchov,	stvorenie
^ü rozlíšiť jednoduchým spôsobom pojmy –stvoriť a vytvoriť,	človek ako Boží obraz
^ü reprodukovať pomocou učiteľa biblický príbeh o rajskej záhrade,	obraz rajskej záhrady
^ü vyjadriť závislosť človeka na prírode a zodpovednosť človeka za	Boh nám zveril zem a my ju chránime
prírodu,
^ü rozlíšiť na konkrétnom príklade dobro od zla,

Náboženská výchova/náboženstvo – Katolícka cirkev – primárne vzdelávanie

Dôverujem Bohu

Výkonový štandard	Obsahový štandard

^ü opísať na konkrétnom príklade hlavné znaky a prejavy dôvery voči	Abrahám
človeku,	Boh a jeho
^ü reprodukovať biblický príbeh o Abrahámovi,	meno
^ü vysvetliť potrebu človeka niekomu veriť,	modlitba
^ü formulovať jednoduchým spôsobom modlitbu vlastnými slovami,	nedeľa
^ü zdôvodniť potrebu odpočinku,
^ü opísať nedeľu ako deň odpočinku a úcty k Bohu,
Dôvera v rodine

Výkonový štandard	Obsahový štandard

^ü vysvetliť potrebu dôvery v rodine,	advent
^ü prerozprávať príbeh o Jakubovi a Ezauovi,	rodina ako spoločenstvo – úlohy a roly v rodine
^ü charakterizovať jednoduchým spôsobom krst,	Jakub a Ezau - narušenie vzájomnej dôvery
^ü nakresliť jednotlivé krstné symboly,	Cirkev - Božie rodina
^ü formulovať modlitbu za rodičov a súrodencov,	pozvanie do Božej rodiny

Náboženská výchova/náboženstvo – Katolícka cirkev – primárne vzdelávanie

Dôverujeme si navzájom

Výkonový štandard	Obsahový štandard

^ü zdôvodniť význam poďakovania a prosby pre budovanie	schopnosť hovoriť ako Boží dar – výchova k citlivosti
medziľudských vzťahov a slušného správania,	voči vyslovenému slovu
^ü prerozprávať biblický príbeh o boháčovi a Lazárovi,	čisté srdce – vedomie úcty k jedinečnosti každého človeka
^ü uviesť príklady osobného a spoločného majetku,	boháč a Lazár
^ü zdôvodniť potrebu pomoci núdznym,	osobný majetok,
	bohatstvo

Desatoro – pozvanie k slobode a k dôvere

Výkonový štandard	Obsahový štandard

^ü prerozprávať s pomocou učiteľa biblický príbeh o Mojžišovi a	uzatvorenie zmluvy na hore Sinaj
vyslobodení Izraelitov,	Desatoro ako pravidlá pre život
^ü opísať situáciu prijatia Desatora,
^ü priradiť pomocou učiteľa k jednotlivým prikázaniam čnosti,
Pozvanie na hostinu – obnovenie dôvery

Výkonový štandard	Obsahový štandard

^ü prerozprávať biblický príbeh o márnotratnom synovi,	milosrdný otec / márnotratný syn
^ü vysvetliť dôležitosť ľútosti nad vykonaným zlom,	umenie povedať zlu „nie“, obrátiť sa, zmieriť sa s ľuďmi
^ü opísať potrebu odpustenia pre budovanie dobrých vzťahov,	a s Bohom
^ü navrhnúť spôsob ako vyjadriť prosbu o odpustenie.	sviatosť zmierenia

Náboženská výchova/náboženstvo – Katolícka cirkev – primárne vzdelávanie

Veriť Bohu

Výkonový štandard	Obsahový štandard

Žiak na konci 3. ročníka základnej školy vie/dokáže
^ü vysvetliť jednoduchým spôsobom, čo znamená dôverovať,	viera v Boha
^ü vysvetliť podobenstvo o horčičnom semienku,	biblické obrazy Boha
^ü vymenovať krstné sľuby,	podobenstvo o horčičnom semienku
^ü vysvetliť krstné symboly,	krst
^ü reprodukovať Apoštolské vyznanie viery,
Ježiš uzdravuje

Výkonový štandard	Obsahový štandard

reprodukovať biblické príbehy o uzdravení slepého, hluchonemého, Ježišove uzdravenia

človeka s „vyschnutou rukou“ a ochrnutého,

rozvoj mravného cítenia

vysvetliť, čo sa vo viere chápe ako zázrak,

identifikovať sa s biblickými postavami, ktoré potrebujú uzdravenie,

Náboženská výchova/náboženstvo – Katolícka cirkev – primárne vzdelávanie

Ježiš nám odpúšťa

Výkonový štandard	Obsahový štandard

^ü vymenovať možné reakcie človeka na vinu,	vina, hriech
^ü vysvetliť dôležitosť uznania si viny,	Ježiš v dome hriešnika (Zachej)
^ü prerozprávať biblický príbeh o Zachejovi,	na ceste zmierenia - márnotratný syn, ľútosť
^ü opísať stručne pojmy svedomie a spytovanie svedomia,	sviatosť zmierenia - ako prijatie odpustenia
^ü opísať dôležitosť vzájomného odpúšťania,
^ü ovládať priebeh sviatosti zmierenia,
Ježiš nás oslobodzuje

Výkonový štandard	Obsahový štandard

^ü reprodukovať udalosti vyslobodenia Izraelitov z egyptského	Veľká noc (Pascha)
otroctva,	Desatoro – pravidlá pre život v slobode
^ü opísať na základe podobenstva o márnotratnom synovi pojem hriech	hriech a jeho dôsledky
a jeho dôsledky,	Ježišova smrť a zmŕtvychvstanie
^ü rozlíšiť ťažký a ľahký hriech,
^ü reprodukovať Desatoro a jednoducho vysvetliť význam jednotlivých
prikázaní,
^ü porozprávať udalosti umučenia a vzkriesenia Krista,
^ü vysvetliť jednoducho význam obety Krista na kríži a jeho
vzkriesenia,

	9

Náboženská výchova/náboženstvo – Katolícka cirkev – primárne vzdelávanie

Ježiš nás pozýva na hostinu

	Výkonový štandard	Obsahový štandard

^ü vymenovať základné časti sv. omše,		nasýtenie (zázrak rozmnoženia chlebov)
ü	odlíšiť bežný pokrm od Eucharistie,	Posledná večera (Eucharistia)
^ü objasniť potrebu slávenia Eucharistie pre človeka i spoločenstvo,		svätá omša ako hostina (hostina spoločenstva, slova a chleba)
ü	zdôvodniť dôležitosť účasti na bohoslužbe v nedeľu,	Cirkev ako prostredníčka Božích tajomstiev

vysvetliť zmysel spoločenstva v Cirkvi.

Cesta nádeje

Výkonový štandard	Obsahový štandard

Žiak na konci 4. ročníka základnej školy vie/dokáže
^ü identifikovať prvky, ktoré robia človeka jedinečným,	cesta k sebe – som jedinečný
^ü vysvetliť hodnotu priateľstva,	cesta k druhým – budovanie vzťahov
^ü prerozprávať biblický príbeh o Noemovej arche,	cesta do sveta, v ktorom žijem (Noemova archa)
^ü opísať Božiu blízkosť cez biblické postavy Noema, Abraháma	cesta k Bohu – biblické obrazy Božej blízkosti
a Mojžiša,

Náboženská výchova/náboženstvo – Katolícka cirkev – primárne vzdelávanie

Biblia – slovo o nádeji

Výkonový štandard	Obsahový štandard

^ü rozlíšiť medzi Starým a Novým zákonom,	Biblia – Kniha kníh
^ü identifikovať sa s postojmi nádeje v živote biblických postáv,	zasľúbená zem
^ü reprodukovať biblický príbeh o povolaní Gedeona,	odkrývanie nádeje v živote biblických postáv

interpretovať jednoduchým spôsobom biblické texty proroctiev očakávanie Mesiáša

Micheáša a Izaiáša – ako posolstvo nádeje,

príchod Mesiáša

interpretovať biblické príbehy o Jánovi Krstiteľovi a Panne Márii Ježiš ohlasuje Božie kráľovstvo (podobenstvá o Božom kráľovstve)

ako naplnenie očakávanej nádeje na príchod Vykupiteľa, Ježiš sprítomňuje Božie kráľovstvo (Ježišove zázraky)

^ü vysvetliť podobenstvá o Božom kráľovstve,

^ü u v i e s ť tri Ježišove zázraky,

Náboženská výchova/náboženstvo – Katolícka cirkev – primárne vzdelávanie

Nádej presahujúca smrť

Výkonový štandard	Obsahový štandard

^ü opísať rôzne podoby utrpenia a bolesti,	skúsenosť – strachu, dôvery a nádeje
^ü zreprodukovať biblický príbeh o vzkriesení Lazára,	Bože, kde si? (Jób)
^ü vysvetliť vlastnými slovami pojmy vykúpenie a spása,	smrť a nádej (vzkriesenie Lazára)

charakterizovať jednoducho kresťanskú vieru vo vzkriesenie a jej Ježiš, silnejší ako smrť – vzkriesenie

dôležitosť,	sviatosť pomazania chorých
^ü vysvetliť pojem súcit,	skúsenosť – strachu, dôvery a nádeje
^ü naplánovať si konkrétnu pomoc trpiacemu človeku vo svojom okolí,	Bože, kde si? (Jób)
^ü opísať rôzne podoby utrpenia a bolesti,	smrť a nádej (vzkriesenie Lazára)
^ü zreprodukovať biblický príbeh o vzkriesení Lazára,	Ježiš, silnejší ako smrť – vzkriesenie
^ü vysvetliť vlastnými slovami pojmy vykúpenie a spása,	sviatosť pomazania chorých

charakterizovať jednoducho kresťanskú vieru vo vzkriesenie a jej dôležitosť,

vysvetliť pojem súcit,

naplánovať si konkrétnu pomoc trpiacemu človeku vo svojom okolí,

Náboženská výchova/náboženstvo – Katolícka cirkev – primárne vzdelávanie

Svedectvo nádeje

Výkonový štandard	Obsahový štandard

^ü vyjadriť dôležitosť úcty k iným cirkvám a náboženstvám,	rôzne veže
^ü vnímať odlišnosť chrámov podľa vierovyznaní,	rôznorodosť vierovyznaní
^ü porovnať základné odlišnosti katolíckych kostolov podľa doby,	kresťanské cirkvi pôsobiace v našej krajine (regióne)
v ktorej vznikli,	kresťania – nádej pre svet
^ü vymenovať kresťanské cirkvi na Slovensku,
^ü pomenovať na základe života svätých dva spôsoby, ako byť
svedkom nádeje,

Prameň nádeje

Výkonový štandard	Obsahový štandard

^ü zdôvodniť jednoduchým spôsobom potrebu modlitby,	modlitba – život v Božej prítomnosti
^ü vysvetliť význam ticha (stíšenia sa) pre stretnutie s Bohom v	Boh – stred kresťanského spoločenstva
modlitbe,
^ü zdôvodniť potrebu spoločnej modlitby doma s rodinou, s kamarátmi
a veriacimi v kostole,
^ü sformulovať osobnú modlitbu.

Človek a hodnoty 1.st. IUO NBV KAT PV

Odkazy

Kontakty

Prihlásenie