Vzdelávací program

Výkonový štandard

Obsahový štandard

Žiak na konci 1. ročníka základnej školy vie/dokáže:

^ü definovať rodinu,

rodina, rodinné vzťahy, domov

^ü rozpoznať vzťahy v rodinách,

4. Božie prikázanie

^ü vysvetliť význam domova,

úcta k starším

^ü zhodnotiť význam domova ako Božieho daru,

pozemský a nebeský domov

^ü porovnať obraz pozemského a nebeského domova,

Božie kráľovstvo

Boh a jeho stvorenie – Boží svet

Výkonový štandard

Obsahový štandard

^ü opísať postupnosť stvorenia,

stvorenie, Stvoriteľ

^ü oceniť dokonalosť Stvoriteľa,

1. Božie prikázanie

^ü načrtnúť význam 1. Božieho prikázania,

raj, Božia starostlivosť

^ü vysvetliť Boží zámer s človekom,

modlitba

^ü zhodnotiť dôležitosť manželstva,

hriech

^ü charakterizovať hriech,

dobro a zlo

^ü porovnať dôsledky dobra a zla,

Výkonový štandard

Obsahový štandard

^ü vysvetliť   príbeh   narodenia   Pána   Ježiša, jeho   výnimočnosť

Vianoce – narodenie Pána Ježiša, mudrci

a význam pre nás,

odpustenie, milosť, poslušnosť

^ü opísať príchod mudrcov z východu,

učeník

^ü vysvetliť dôvod zotrvania 12–ročného Ježiša v chráme,

Peter

^ü prepojiť príbeh o rybolove s privádzaním ľudí k Pánovi Ježišovi,

strach a rešpekt

^ü priradiť Pánu Ježišovi Božie vlastnosti,

nasledovanie

^ü uviesť príklady podobenstiev a ich posolstvo,

Ježišova moc a láska, najlepší učiteľ, vďačnosť

^ü interpretovať  príbeh  o poslednej  večeri  a o ustanovení  Večere

podobenstvá

Pánovej,

pravidlá Božieho kráľovstva

^ü opísať udalosti ukrižovania, vzkriesenia Pána Ježiša,

Večera Pánova

^ü zapamätať si rozlúčku Pána Ježiša s učeníkmi a na jeho slová pred

ukrižovanie, vzkriesenie, večný život

vstúpením do neba,

Výkonový štandard

Obsahový štandard

^ü opísať udalosť zoslania Ducha Svätého,

Božia Trojica

^ü rozlíšiť tri osoby Božej Trojice,

Duch Svätý

^ü vyjadriť účinky pôsobenia Ducha Svätého,

viera

^ü interpretovať príbeh o stretnutí Saula s Pánom Ježišom,

stretnutie s Pánom Ježišom

^ü definovať cirkev a jej členov,

Saul

^ü vysvetliť, čo je krst, a prečo sa krstíme,

Cirkev, spoločenstvo veriacich

^ü vyjadriť, čo je modlitba,

kostol

^ü sformulovať krátku modlitbu vďaky.

krst, Božie dieťa, krstní rodičia

osobný vzťah

Kniha života

Výkonový štandard

Obsahový štandard

Žiak na konci 2. ročníka základnej školy vie/dokáže:

^ü vysvetliť pojem Biblia, jej pôvod a výnimočnosť,

Boh

^ü rozpoznať v Biblii, s pomocou učiteľa, knihy, kapitoly a verše,

Biblia – Kniha kníh

kapitoly a verše

Výkonový štandard

Obsahový štandard

^ü kritizovať Kainovu závisť a vraždu,

Kain a Ábel

^ü oceniť dobroprajnosť a láskavosť,

Nóach, poslušnosť, dôvera

^ü zhodnotiť význam Nóachovej dôvery v Boha pre jeho ďalší život,

Abrahám, viera

^ü označiť Abraháma za vzor poslušnosti a oddanosti Pánu Bohu,

Ézav a Jákob, klamstvo

^ü označiť klamstvo a podvod Jákoba za zlé vlastnosti,

Jozef, žiarlivosť, pomsta, otrok, charakter

^ü odporučiť dobré vzťahy medzi súrodencami,

Izraelci

^ü zhodnotiť biblický príbeh o Jozefovi a jeho bratoch,

Mojžiš - horiaci krík

^ü zhodnotiť pomstu ako nesprávne riešenie,

desať pohrôm

^ü označiť  Pána  Boha  za  nášho  ochranca  a pomocníka  v ťažkých

putovanie púšťou

situáciách,

10 Božích prikázaní, Sinaj

^ü poukázať na situáciu Izraelcov v Egypte - Pán Boh ich jediné

Jozue

útočisko,

Jericho

Výkonový štandard

Obsahový štandard

zaobchádzať rozumne,

Samson

^ü opísať okolnosti narodenia Samuela,

neposlušnosť, trest

^ü poukázať na dôležitosť dodržania sľubu,

Anna, modlitba

^ü oceniť pozitívne vlastnosti Rút, ako príklad pre naše rodiny,

Samuel, služba

Rút, starostlivosť

Doba kráľov

Výkonový štandard

Obsahový štandard

^ü uviesť vlastnosti, ktoré potrebuje dobrý kráľ,

kráľ

^ü vysvetliť, čo znamená pomazanie kráľa,

pomazanie

^ü zdôvodniť výber za kráľa,

Saul, Dávid, Goliáš

^ü zdôvodniť, prečo je nevera zlá,

viera a odvaha

^ü obhájiť  potrebu manželskej vernosti,

Batšéba

^ü kritizovať sebectvo a intrigy,

zaslepenie láskou

^ü oceniť, že Šalamún si od Boha žiadal múdrosť,

Nátan

^ü vyjadriť dôležitosť výstavby chrámu,

hriech, pokánie

^ü vyjadriť  príbeh  záchrany  Izraelcov  prostredníctvom  odvážnej

Šalamún, múdre srdce, chrám

Ester,

Ester

Výkonový štandard

Obsahový štandard

^ü poukázať na Eliášovu vieru a odvahu,

Eliáš, Božia starostlivosť, odvaha a viera

^ü vyjadriť, ako sa Pán Boh priznal k Eliášovi,

vrch Karmel

^ü opísať, ako sa Elízeus stal Eliášovým nástupcom,

Elízeus

^ü kritizovať klamstvo Gécházího,

Naáman, malomocenstvo

^ü posúdiť Jonášov príbeh ako naplnenie Božieho poslania,

Jonáš, poslušnosť a neposlušnosť

^ü vyjadriť význam zodpovednosti,

Daniel, vernosť

Výkonový štandard

Obsahový štandard

^ü charakterizovať poslanie Jána Krstiteľa,

Ján Krstiteľ

^ü interpretovať krst Pána Ježiša,

krst v Jordáne

krst Pána Ježiša

Výkonový štandard

Obsahový štandard

Žiak na konci 3. ročníka základnej školy vie/dokáže:

^ü zrekapitulovať udalosť pokrstenia Pána Ježiša,

krst Pána Ježiša

^ü opísať, ako sa Pán Ježiš pripravoval na verejné účinkovanie,

pokúšanie na púšti

^ü vysvetliť, kto je diabol,

diabol

^ü vymenovať tri spôsoby pokúšania Pána Ježiša,

povolanie učeníkov

^ü označiť poslušnosť Pána Ježiša za príklad pre nás,

bohaté lovenie rýb

^ü pamätať si mená učeníkov,

^ü prerozprávať niektoré príbehy povolania učeníkov,

Pán Ježiš mení životy ľudí

Výkonový štandard

Obsahový štandard

^ü pomenovať,  čo  bránilo  bohatému mládencovi nasledovať  Pána

závislosť na bohatstve

Ježiša,

Ježiš a Samaritánka

^ü diskutovať o tom, či bohatstvo robí človeka šťastným,

nepriatelia

^ü poukázať  na  nesprávnosť  odsudzovania  človeka  na  základe

Hebrejci a Samaritáni

rasovej alebo národnostnej príslušnosti,

zvestovanie evanjelia a misia

^ü vysvetliť, prečo sa Zacheus po stretnutí s Pánom Ježišom zmenil,

predsudky a bariéry

colník Zacheus

pokánie a odpustenie

9

Výkonový štandard

Obsahový štandard

^ü načrtnúť Ježišovo verejné pôsobenie,

Ježišovo verejné pôsobenie

^ü vysvetliť, čo je podobenstvo,

kázeň

^ü interpretovať podobenstvo o štvorakej pôde,

podobenstvá

^ü diskutovať o talentoch a ich využití,

kresťanský život

^ü porovnať konanie rozumných a nerozumných panien,

dobročinnosť

^ü analyzovať  podobenstvo o milosrdnom Samaritánovi ako príklad

súcit s trpiacimi

správania k blížnym,

ochota odpúšťať

^ü poukázať na potrebu pomáhať trpiacim  bez ohľadu na sympatie,

^ü posúdiť správanie márnotratného syna v evanjeliovom príbehu,

^ü identifikovať   podobnosť   odpúšťajúcej   lásky   u pozemského

a Nebeského Otca,

^ü vysvetliť na príkladoch pojmy pokora a namyslenosť,

^ü porozprávať podobenstvo o zlých vinohradníkoch,

^ü poukázať na podobnosť s odmietaním Božieho slova v súčasnosti,

Výkonový štandard

Obsahový štandard

^ü vysvetliť

uzdravenia

stotníkovho

sluhu,

porazeného,

uzdravenie

hluchonemého a malomocného,

stotníkov sluha, porazený, hluchonemý a malomocný

^ü zhodnotiť, že Pán Ježiš má moc aj nad chorobami, s ktorými si

viera v Ježišovu moc, prosba, vrúcnosť, vďačnosť, milosrdenstvo

človek neporadí,

Boží Syn

^ü poukázať na to, že Pán Ježiš lieči aj našu dušu,

^ü diskutovať o tom, kedy môže Ježiš uzdravovať,

Ježiš robí divy

Výkonový štandard

Obsahový štandard

^ü interpretovať vykonanie prvého divu Pána Ježiša,

Ježišove divy

^ü porovnať ľudské a Božie dielo,

pomoc

^ü zrekapitulovať príbeh Jairovej dcéry,

prosba – modlitba

^ü definovať vzkriesenie,

Jairos – predstavený synagógy

^ü zhodnotiť, že moc kriesiť mŕtvych má jedine Pán Boh,

Pán Ježiš hovorí o sebe

Výkonový štandard

Obsahový štandard

^ü vysvetliť, prečo je Pán Ježiš ako pastier a my ako ovečky,

Pán Ježiš – pastier , Spasiteľ

^ü vysvetliť, prečo je Pán Ježiš ako vínny kmeň a my ako ratolesti,

ratolesť viniča a jeho kmeň

Výkonový štandard

Obsahový štandard

^ü definovať paschu,

Posledná Večera

^ü opísať udalosť poslednej večere Pána a atmosféru na nej,

pascha

^ü vyjadriť rozpoloženie Pána Ježiša v Getsemane,

Getsemanská záhrada

^ü prerozprávať chronologicky udalosti utrpenia a smrti Pána Ježiša,

utrpenie a strach – poslušnosť

^ü vysvetliť, prečo je obeť Pána Ježiša dokonalá,

smrť Pána Ježiša, pohreb

^ü opísať pohreb Pána Ježiša,

sabat – sviatočný deň, svätiť, vzkriesenie

^ü definovať sabat,

svedkyne vzkriesenia

^ü vyrozprávať udalosti vzkriesenia,

moc nad smrťou

Cirkev je miesto, kde patrím

Výkonový štandard

Obsahový štandard

^ü vysvetliť znenie misijného príkazu,

vstúpenie do neba, misijný príkaz

^ü zdôvodniť, prečo je dôležité zúčastňovať sa služieb Božích,

zoslanie Ducha Svätého

^ü vymenovať časti služieb Božích,

evanjelium

^ü oceniť odvahu a vernosť diakona Štefana,

Služby Božie, chrám

^ü vysvetliť význam  krstu pre život kresťana,

diakon Štefan, odvaha viery

^ü vyrozprávať príbeh premeny Saula na Pavla,

diakonia

^ü oceniť, že Pánu Bohu záleží nielen na Židoch, ale na všetkých.

Filip, eunuch

Saul, prenasledovanie kresťanov, Kornelius, Petrovo videnie

12

Výkonový štandard

Obsahový štandard

Žiak na konci 4. ročníka základnej školy vie/dokáže:

^ü zapamätať si znenie 1. článku VVK,

Všeobecná viera kresťanská (ďalej len VVK)

^ü sformulovať, čo znamená Stvoriteľ neba i zeme,

1. článok VVK

^ü pamätať si znenie 2. článku VVK,

2. článok VVK

^ü vysvetliť pojem Ježiš – Boží Syn,

proroctvá o Ježišovi

^ü uviesť prorokov, ktorí predpovedali príchod Pána Ježiša,

narodenie Ježiša

^ü zrekapitulovať okolnosti narodenia Pána Ježiša,

utrpenie, smrť a vzkriesenie Pána Ježiša

^ü vyrozprávať príbeh utrpenia Pána Ježiša,

poslušnosť, obeť

^ü vysvetliť, v čom je víťazstvo vzkrieseného Pána Ježiša,

Spasiteľ – vykúpenie

^ü sformulovať, prečo je Pán Ježiš našim Spasiteľom,

hriech a smrť

^ü vysvetliť obsah misijného príkazu,

vstúpenie do neba

^ü pamätať si znenie 3. článku VVK,

misijný príkaz

^ü opísať zoslanie Ducha Svätého a prejavy jeho prítomnosti,

Radca – Duch Svätý

^ü charakterizovať cirkev a jej službu,

ovocie Ducha v nás

^ü vysvetliť, čo je hriech, jeho pôsobenie na nás,

cirkev ako spoločenstvo veriacich, služba

^ü vyjadriť význam odpustenia,

uzdravenie

^ü reprodukovať učiteľovo rozprávanie o večnom živote,

večný život

Výkonový štandard

Obsahový štandard

^ü charakterizovať Bibliu,

Biblia

^ü vyjadriť odkaz Biblie pre nás,

Božie slovo v našom živote

^ü vyhľadať zadané verše v Biblii,

Dekalóg

Výkonový štandard

Obsahový štandard

^ü vyrozprávať udalosti vydania Dekalógu,

Mojžiš, dosky zákona, Sinaj

^ü pamätať si znenie 10 Božích prikázaní,

poznanie Božej vôle a poslušnosti

^ü vysvetliť význam 1. a 2. prikázania,

prikázania

^ü uviesť príklady modiel,

modla

^ü porovnať, ako máme a nemáme používať Božie meno,

Hospodin – Jahve, horiaci krík, Božie meno

^ü vysvetliť význam 3. a 4. prikázania,

medený had – Kristov kríž

^ü obhájiť potrebu zúčastňovať sa služieb Božích,

sviatočný deň

^ü opísať ideálny vzťah detí a rodičov,

rodičia a deti

prikázaním,

neopatrnosť

^ü obhájiť potrebu manželskej vernosti a dôsledky nevernosti,

sebectvo

^ü charakterizovať krádež a jej dôsledky,

pravdovravnosť, klamstvo

^ü diskutovať o pravdovravnosti, ohováraní a klamaní,

krádež, chamtivosť

^ü navrhnúť spôsob riešenia konfliktov,

závisť

^ü vysvetliť súvislosť  9. a 10. prikázania so 6. a 7. prikázaním,

Elízeus

^ü vyjadriť súvislosť našej neposlušnosti s Božou milosťou,

Géchází

^ü porovnať  dva typy záchrany (medený had a Pán Ježiš Kristus),

Výkonový štandard

Obsahový štandard

^ü charakterizovať modlitbu a jej hlbší zmysel,

modlitba

^ü reprodukovať Modlitbu Pánovu,

modlitba Pánova

^ü vymenovať Božie mená a vysvetliť ich význam,

oslovenie – Božie meno

^ü opísať vzťah človeka k Pánu Bohu ako k nebeskému Otcovi,

úcta, rešpekt

^ü určiť, skrze koho prichádza k nám Božie kráľovstvo,

prosby

^ü vysvetliť, ako sa deje Božia vôľa,

Božie kráľovstvo

^ü vymenovať, čo všetko znamená „chlieb každodenný“,

Zacheus, odpustenie, zmena života

^ü obhájiť dôležitosť odpúšťania iným,

pokúšanie

^ü vysvetliť na príkladoch, čo je pokušenie a čo zlo,

diabol, zlo vo svete

^ü navrhnúť spôsoby, ako odolávať zlu a bojovať proti nemu,

víťazstvo dobra

^ü priradiť skutočnú moc a slávu Pánu Bohu,

hodnota

^ü vysvetliť význam slova amen.

Božie kráľovstvo