ŠkVP nový
Rámcový učebný plán 2023/2024
ročník
vzdelávacia
vyučovací predmet
primárne vzdelávanie
oblasť
1.
2.
3.
4.
∑
Jazyk a
slovenský jazyk a literatúra
9
8
7
7
31
komunikácia
anglický jazyk
3
3
6
Nemecký jazyk
Matematika
matematika
4
4
4
4
16
a práca s
informáciami
informatika
1
1
2
prvouka
1
2
3
prírodoveda
1
2
3
Človek a
fyzika
príroda
chémia
biológia
vlastiveda
1
2
3
Človek a
dejepis
spoločnosť
geografia
občianska náuka
Človek a
etická výchova/náboženská
1
1
1
1
4
hodnoty
výchova/náboženstvo
Človek a
pracovné vyučovanie
1
1
2
svet práce
technika
Umenie a
hudobná výchova
1
1
1
1
4
kultúra
výtvarná výchova
2
2
1
1
6
Zdravie
telesná a športová výchova
2
2
2
2
8
a pohyb
základ
20
20
23
25
88
voliteľné (disponibilné) hodiny
2
3
2
1
8
spolu
22
23
25
26
96
ročník
nižšie stredné vzdelávanie
5.
6.
7.
8.
9.
∑
5
5
4
5
5
24
3
3
3
3
3
15
2
2
2
6
4
4
4
4
5
21
1
1
1
1
4
2
1
2
1
6
2
2
1
5
2
1
2
1
1
7
1
1
1
1
2
6
2
1
1
1
1
6
1
1
1
1
4
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
4
1
1
1
1
1
5
2
2
2
2
2
10
24
25
28
29
27
127
3
4
2
1
3
19
27
29
30
30
30
146
- Rozdelenie tried na skupiny a zriaďovanie skupín sa uskutočňuje v zmysle vyhlášky MŠ SR č. 320/2008 Z. z. o základnej škole v znení vyhlášky MŠVVaŠ SR č. 224/2011 Z. z. podľa podmienok školy. Vo vyučovacích predmetoch vzdelávacej oblasti Človek a príroda sa rozdelenie žiakov odporúča pri tých témach, kde sa vyžaduje nadobúdanie a overovanie praktických zručností žiakov.
- Vo vyučovacom predmete technika riaditeľ školy zohľadní personálno-odborné a materiálno-technické podmienky školy tak, aby v každom ročníku boli zastúpené témy tematických celkov Technika a Ekonomika domácnosti.
- Voliteľné (disponibilné) hodiny použije škola na dotvorenie školského vzdelávacieho programu. Voliteľné (disponibilné) hodiny je možné využiť na:
-
- vyučovacie predmety, ktoré rozširujú a prehlbujú obsah predmetov zaradených do štátneho vzdelávacieho programu;
-
- vyučovacie predmety, ktoré si škola sama zvolí a sama si pripraví ich obsah, vrátane predmetov vytvárajúcich profiláciu školy a experimentálne overených inovačných programov zavedených do vyučovacej praxe;
-
- vyučovacie predmety, ktorých obsah je doplnením vyučovacieho predmetu pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorí nemôžu napredovať v rámci bežných vyučovacích hodín a ktorí postupujú podľa individuálnych vzdelávacích programov;
-
- špecifické vyučovacie predmety pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
- Ak má škola vhodné podmienky na vyučovanie predmetu telesná a športová výchova, využije voliteľné (disponibilné) hodiny v primárnom vzdelávaní na posilnenie uvedeného predmetu.
- Škola je povinná z rámca voliteľných hodín ponúknuť žiakom 7. – 9. ročníka ako druhý cudzí jazyk jeden z jazykov: francúzsky jazyk, nemecký jazyk, ruský jazyk, španielsky jazyk, taliansky jazyk podľa možností školy a záujmu žiakov, a to najmenej 2 vyučovacie hodiny týždenne.
- Škola môže poskytovať vzdelávanie v rámci primárneho vzdelávania aj v nultom ročníku. Celkový týždenný počet vyučovacích hodín v nultom ročníku je 22 hodín. Učebný plán a učebné
osnovy pre nultý ročník vypracuje škola podľa potrieb a rozvojových možností konkrétnej skupiny žiakov, vychádzajúc zo štátnych vzdelávacích programov pre predprimárne vzdelávanie
- primárne vzdelávanie.
7. Škola môže pri tvorbe školského vzdelávacieho programu rozdeliť hodinové dotácie a vzdelávacie štandardy na celý stupeň vzdelávania pri zachovaní postupnosti jednotlivých
vzdelávacích štandardov a celkového počtu vyučovacích hodín jednotlivých vyučovacích predmetov za predpokladu, že zachová ich vnútornú logickú štruktúru a zásadu veku primeranosti.
- Pri prestupe žiaka prijímajúca škola v prípade zistených odlišností zohľadní žiakovi ich kompenzáciu spravidla v priebehu jedného školského roku.
- Športové triedy majú navýšenú hodinovú dotáciu vo všetkých ročníkoch o 3 hodiny na predmet športová príprava.
- Škola môže po prerokovaní v rade školy v školskom vzdelávacom programe stanoviť vyšší
celkový počet hodín, najviac však na 108 hodín na 1. stupni a na 161 hodín na
2. stupni. Ak sa škola rozhodne zvýšiť počet hodín, tieto sú financované z vlastných zdrojov.
- Podľa tohto rámcového učebného plánu sa vzdelávajú aj žiaci so zdravotným znevýhodnením, ktorí sú v triede začlenení v rámci školskej integrácie, a to s uplatnením špecifík podľa bodu 7.1. Výchova a vzdelávanie žiakov so zdravotným znevýhodnením.
Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky dňa 6. 2. 2015 pod číslom 2015-5130/1760:1-10A0 ako súčasť Štátneho vzdelávacieho programu pre základné školy s platnosťou od 1. 9. 2015.