Školský poriadok MŠ 2026/2027

• • • Školský poriadok MŠ 2026/2027

    •  

       

      ZŠ s MŠ Bušince – Materská škola vydáva v zmysle zákona NR SR č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov, vyhlášky MŠ SR č.541/2021 Z.z. o materskej škole a v súlade s Pracovným poriadkom pre pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov materskej školy s prihliadnutím na špecifické podmienky  Materskej školy – elokované pracoviská ulica Železničná 4/320 a elokované pracovisko ulica Lučenecká 10/50 tento školský poriadok.

      Školský poriadok je vnútorným dokumentom materskej školy, ktorý predstavuje súhrn záväzných noriem, zásad a pravidiel zabezpečujúcich spolužitie kolektívu detí, ich zákonných zástupcov, pedagogických a ostatných zamestnancov materskej školy.

      Školský poriadok bol prerokovaný v rade školy dňa

      Školský poriadok bol prerokovaný a schválený v Pedagogickej rade : 25.8.2025

       

       

                                                                                                                                        ...................................................

                                                                                                                                                      Judita Šramková

                                                                                                                                                    zástupkyňa pre MŠ

       

      1. POSLANIE A CHARAKTERISTIKA MATERSKEJ ŠKOLY
      2. PREVÁDZKA MATERSKEJ ŠKOLY
      3. PODMIENKY PRIJÍMANIA DETÍ NA PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE
      4. POVINNÉ PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE
      5. DOCHÁDZKA DETÍ DO MATERSKEJ ŠKOLY
      6. URČENIE VÝŠKY PRÍSPEVKU ZA POBYT DIEŤAŤA
      7. PREDČASNÉ SKONČENIE A ZANECHANIE PREDPRIMÁRNEHO VZDELÁVANIA
      8. VNÚTORNÁ ORGANIZÁCIA
      9. STRAVOVANIE DETÍ
      10. PODMIENKY NA ZAISTENIE BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVIA DET
      11. PRÁVA A POVINNOSTI DIEŤAŤA, ZÁKONNÉHO ZÁSTUPCU DIEŤAŤA
      12. OCHRANA PEDAGOGICKÉHO A ODBORNÉHO ZAMESTNANCA
      13. OCHRANA SPOLOČNÉHO A OSOBNÉHO MAJETKU
      14. ZÁKLADNÉ POVINNOSTI VŠETKÝCH ZAMESTNANCOV
      15. POŽIADAVKY PRE RODIČOV
      16. POSTUP MŠ VO VZŤAHU K NAPĹŇANIU RODIČOVSKÝCH PRÁV A POVINNOSTÍ ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCOV PRI VZNIKU NEZHÔD A SPOROV
      17. PEDAGOGICKÉ DOKUMENTY
      18. ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ
      19. PREVENCIA A RIEŠENIE ŠIKANOVANIA DETÍ V MATERSKEJ ŠKOLE
      20. ZÁVEREČNÉ USTANOVENIE

      I.

      POSLANIE A CHARAKTERISTIKA MATERSKEJ ŠKOLY

       Poslanie materskej školy:

              Materská škola podporuje osobnostný rozvoj detí v oblasti sociálno-emocionálnej, intelektuálnej, telesnej, morálnej, estetickej, rozvíja schopnosti a zručnosti, utvára predpoklady na ďalšie vzdelávanie. Pripravuje na život v spoločnosti v súlade s individuálnymi a vekovými osobitosťami detí. V materskej škole sa uskutočňuje aj výchova a vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením. Výchova sa uskutočňuje v triedach spolu s ostatnými deťmi. Vzdelávanie je uskutočňované podľa Štátneho vzdelávacieho programu pre predprimárne vzdelávanie a Školského vzdelávacieho programu ,,Gaštanko“. Zabezpečované je kvalifikovanými učiteľkami, ktoré zodpovedajú za bezpečnosť a zdravie dieťaťa počas pobytu v materskej škole.

      Súčasťou materskej školy je zriadená výdajňa školskej jedálne. Ktorá je zriadená na výdaj, konzumáciu jedál a nápojov pre stravníkov v čase pobytu v materskej škole. Zabezpečuje hygienicky vyhovujúce a po stránke hmotnosti zodpovedajúce rozdeľovanie jedál a nápojov, môže aj dokončovať príslušnú technologickú úpravu dodávaných polotovarov, jedál a nápojov zo školskej jedálne .

      Školská jedáleň nie je súčasťou MŠ strava sa dováža zo Základnej školy v Bušinciach.

       

       Charakteristika materskej školy:

      ZŠ s MŠ vzniklo spojením Materskej školy na ulici Železničná 4/320, Bušince so Základnou školu  na ulici Krtíšska 26  Bušince do jedného právneho subjektu od 01.09.2003. Kmeňovou školou je Základná škola s materskou školou, Krtíšska 26, Bušince a  od 01.09.2018  spojenie ďalšieho elokovaného pracoviska Materskej školy na ulici Lučenecká 10/50.

      Základná škola s materskou školou Bušince zabezpečuje predprimárne vzdelávanie s celodennou výchovnou starostlivosťou. Zabezpečuje výchovu a vzdelanie detí v predškolskom veku. Dopĺňa rodinnú výchovu a výchovno-vzdelávaciu činnosť zameranú na všestranný rozvoj osobnosti dieťaťa. Súčasťou predprimárnej výchovy je príprava dieťaťa na povinnú školskú dochádzku. Materská škola je 3-triedna. Dve triedy elokované pracovisko na ulici Železničná 4/320 v budove OÚ Bušince a tretia elokovaná  trieda na ulici Lučenecká 10/50. Kapacita školy umožňuje prijať max. 54 detí v zmysle platného prevádzkového poriadku schváleného RÚVZ vo Veľkom Krtíši. S deťmi pracuje 5 kvalifikovaných učiteliek a 1 nekvalifikovaná učiteľka ( štúdium na Pedagogickej fakulte v Nitre) a jedna pedagogická asistentka. MŠ poskytuje celodennú aj poldennú výchovno vzdelávaciu starostlivosť deťom od 3 do 6 rokov. Taktiež deťom, ktoré pokračujú v plnení povinného predprimárneho vzdelávania.  Rozdelenie detí do tried a vekové zloženie  tried je výlučne v  kompetencii riaditeľky školy a zástupkyne pre MŠ. Rozdelenie a zloženie tried našej materskej školy je spravidla podľa veku detí a možnosti naplnenosti tried.

      II.

      PREVÁDZKA MATERSKEJ ŠKOLY

       

      Prevádzka materskej školy je stanovená pre zamestnancov MŠ v pracovných dňoch:              od 06.30 hod. do 16.00 hod.

      Celodenná prevádzka MŠ je stanovená pre deti po prerokovaní so zákonnými zástupcami detí od 06.30 hod. do 16.00 hod.

      Poldenná prevádzka MŠ je stanovená pre deti po prerokovaní so zákonnými zástupcami detí od 08.00 hod. do 12.00 hod.

      Konzultačné hodiny zástupkyni pre MŠ:   od 11,00 hod – do 12,30 hod.

                                           podľa dohody

      Konzultačné hodiny vedúceho  ŠJ : 10.30 – 12.00 hod.

      Konzultačné hodiny učiteliek MŠ: v čase mimo výchovno-vzdelávacieho procesu           

                                                                  (dohodnúť termín konzultácie)

      Názov školy:	ZŠ s MŠ Bušince  Materská škola
      Adresa školy:	Železničná 4/320, 991 22 Bušince Elokované pracovisko
      IČO:	37831801
      El. schránka, adresa, číslo	Základná škola s materskou školou Bušince, Krtíšska 26
      Zriaďovateľ:	Obec Bušince
      Riaditeľka ZŠ s MŠ Bušince	Mgr. Dana Strhárová
      Kontakty:   Internetová a elektronická adresa:	047/4892160 0908923018 busincezsms@gmail.com
      Zástupkyňa pre MŠ	Judita Šramková
      Kontakty Internetová a elektronická adresa:	047/4892379 ms.busince@gmail.com
      Školská jedáleň:	Zoltán Varga 047/4892296
      Údaje o zriaďovateľovi:   Kontakty	Obec Bušince, Železničná 4/320 991 22 Bušince 0918532297 oubusince@gonet.sk

       

      Školský podporný tím :

       

      V materskej škole pôsobí školský podporný tím. Členky tímu poskytujú deťom a rodičom potrebnú a cielenú podporu a spolu s pani učiteľkami sa starajú o bezpečné prostredie materských škôl, o zlepšovanie vzťahov a sociálnej klímy v triedach, o rozvoj emocionálnej inteligencie, sociálnych kompetencií a zručností detí. MŠ poskytuje deťom podporné opatrenia v zmysle zákona č.245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní. Požiadať o poskytnutie podporného opatrenia pre dieťa môže zákonný zástupca (príloha č.10) aj pedagogický zamestnanec MŠ.

                Školský podporný tím materskej školy tvoria :

      Mgr. Erika Palajová –špeciálny pedagóg – koordinátorka

       Helena Rakotová– koordinátorka MŠ

      Členovia - pedagogickí zamestnanci :  Mgr. Lucia Bakayová

                                                                             Lucia Henteková

       

      Hlavnou  úlohou školského podporného tímu (ŠPT) je podpora a rozvoj inkluzívneho prístupu vo výchovno-vzdelávacom procese a vytváranie pozitívneho školského prostredia rešpektujúceho potreby každého dieťaťa, rovnako aj učiteľov, rodičov a celej komunity materskej školy. ŠPT koordinuje rozvoj inkluzívneho vzdelávania, spolupracuje so zariadeniami poradenstva a prevencie s CPP vo Veľkom Krtíši a Súkromné špecializované centrum poradenstva a prevencie pre deti vo V. Krtíši, s úradom práce sociálnych vecí a rodiny a poskytuje poradenstvo a intervencie deťom a rodičom a metodickú podporu učiteľom.

       

              Konzultačné hodiny ŠPT sú podľa dohody s koordinátorkou tímu.:  Helenou Rakotovou       

              Kontakt : cez triedne pani učiteľky, cez zástupkyňu pre  MŠ  48 92 379

                            

              email : ms.busince@gmail.com

      Školské prázdniny - prevádzku MŠ v čase školských prázdnin môže riaditeľka ZŠ s MŠ obmedziť alebo zrušiť po prerokovaní so zákonnými zástupcami detí a so súhlasom zriaďovateľa.

       

      Počas letných prázdnin v čase od 1.7. do 31.7 je v prevádzke elokované pracovisko na ulici Lučenecká 10/50.  Prevádzka materskej školy  sa obmedzuje z dôvodov vykonania dôkladného čistenia priestorov, dezinfekcie prostredia a hračiek, ako i čerpania dovolenky zamestnancami, a to tak, že sa preruší najmenej na tri týždne.  Deti, ktoré budú navštevovať MŠ aj počas letných prázdnin, sa počas prerušenia prevádzky sústredia  do MŠ na ulici Lučenecká 10/50. Spôsob sústredenia navrhne zástupkyňa pre  MŠ s ohľadom na počet detí prihlásených na dochádzku počas prázdnin na základe prieskumu záujmu rodičov.

       

      Počas jarných, jesenných a vianočných prázdnin zástupkyňa pre  MŠ preruší prevádzku v tých triedach, na ktorých bude prihlásených na obdobie prázdnin menej ako 25 % detí – tieto deti sa sústredia na pracovisko ulica Železničná 4/320 . Zástupkyňa pre MŠ obmedzí jej prevádzku zlúčením niektorých tried, ak bude prihlásených na obdobie prázdnin menej ako 50 % detí . Prieskum záujmu o dochádzku detí počas prázdnin sa vykoná u ich zákonných zástupcov písomne najneskôr dva týždne pred termínom prázdnin. Prerušenie prevádzky zverejní zástupkyňa pre MŠ  písomne na každom pracovisku MŠ a na webovom sídle školy.

       

      Mimoriadne prerušenie prevádzky

      Riaditeľka ZŠ s MŠ môže mimoriadne prerušiť prevádzku materskej školy zo závažných dôvodov, ktoré ohrozujú zdravie detí alebo môžu spôsobiť závažné škody na majetku, a to po prerokovaní so zriaďovateľom. O prerušení prevádzky neodkladne informuje zákonných zástupcov detí, pritom súčasne vykoná nevyhnutné dostupné opatrenia na zaistenie bezpečnosti a ochranu zdravia detí a na ochranu majetku.

      Zriaďovateľ materskej školy môže zo závažných prevádzkových dôvodov, napr. v prípade rekonštrukčných prác, na podnet regionálneho úradu verejného zdravotníctva, v prípade vysokej chorobnosti, v prípade nízkeho záujmu o prevádzku materskej školy z dôvodu sústredeného pracovného voľna a pod., prerušiť prevádzku materskej školy na nevyhnutne potrebný čas. Riaditeľka ZŠ s MŠ postupuje v takomto prípade podľa pokynov zriaďovateľa. Ak skutočný počet detí prítomných na príslušnom pracovisku MŠ v čase obmedzenej prevádzky klesne dva dni po sebe pod 15 detí, riaditeľka ZŠ s MŠ prerokuje podmienky ďalšej prevádzky pracoviska MŠ so zriaďovateľom školy.

       

       Úsporné opatrenia v prevádzke

       Z dôvodu šetrenia finančných prostriedkov v prípade nízkej dochádzky detí do materskej školy, z dôvodu zvýšenej chorobnosti, hlavne v zimných mesiacoch, riaditeľka a zástupkyňa pre MŠ môžu rozhodnúť o spájaní tried v jednotlivých triedach. Spájajú sa tie triedy, kde je to ekonomicky najvýhodnejšie. Nadbytok zamestnancov v takomto prípade riaditeľka rieši udelením náhradného voľna alebo čerpaním dovolenky.

      III.

      PODMIENKY PRIJATIA NA PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE

       Prijímanie detí do materskej školy

      1. Na predprimárne vzdelávanie v materskej škole sa prijíma dieťa spravidla od troch rokov   veku - výnimočne možno prijať aj dieťa od dvoch rokov veku
      2. Na predprimárne vzdelávanie sa prednostne prijímajú deti, pre ktoré je plnenie predprimárneho vzdelávania povinné

       

      Postup pri prijímaní detí do materskej školy

      1.  Do materskej školy sa prijímajú deti na základe žiadostí zákonných zástupcov:

      • spravidla formou zápisu na nasledujúci školský rok
      • priebežne, ak sú v materskej škole po prijatí na základe zápisu voľné miesta v zmysle zákona č. 245/2008
      • priebežne – prestupom, ak sú v materskej škole voľné miesta v zmysle školského zákona

      2. Žiadosť o prijatie dieťaťa do MŠ na nasledujúci školský rok spolu s pokynmi dostane zákonný zástupca dieťaťa na zápise alebo na vyžiadanie. Vzor žiadosti je zverejnený na webovom sídle MŠ. Vyplnené žiadosti o prijatie do MŠ sa podávajú spolu s lekárskym potvrdením o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa absolvovať predprimárne vzdelávanie, ktorého súčasťou je údaj o povinnom očkovaní .

      3. Žiadosť o prijatie dieťaťa podáva a podpisujú obidvaja zákonní zástupcovia. Ak riaditeľka MŠ dodatočne zistí, že žiadosť o prijatie dieťaťa podala osoba, ktorá na to nemá právo, požiada zákonného zástupcu, ktorému je dieťa zverené do výlučnej osobnej starostlivosti o podpísanie žiadosti o prijatie dieťaťa.

      4. Vykonanie zápisu do MŠ  prebieha v mesiaci Máj od 01. do 31. v mesiaci.   Miesto a presný čas zápisu zverejní zástupkyňa pre MŠ.

      5. Zákonný zástupca dieťaťa predloží na zápise občiansky preukaz a rodný list dieťaťa. Zápis sa vykonáva formou pohovoru s dieťaťom a jeho zákonným zástupcom. O vykonaní zápisu sa vyhotoví písomný záznam, ktorého prílohou je prezenčná listina s podpismi prítomných zákonných zástupcov dieťaťa. 

      6. Zo závažných dôvodov, najmä zdravotných, možno požiadať riaditeľku MŠ o mimoriadny termín zápisu a to tak, aby sa vykonal najneskôr do 31. mája.

       7. O prijatí dieťaťa rozhoduje riaditeľka ZŠ s MŠ vydaním písomného rozhodnutia. Ak je počet prihlásených detí vyšší, ako je možné prijať v zmysle § 28 ods. 9 zákona č. 245/2008, riaditeľka MŠ rozhodne o prijatí podľa poradia:

      • deti, pre ktoré je plnenie predprimárneho vzdelávania povinné
      • deti, ktoré pokračujú v PPV
      • deti, ktoré dovŕšia k 31. decembru vek päť rokov
      • deti umiestnené v zariadení na základe rozhodnutia súdu
      • deti, ktoré dovŕšia k 31. augustu vek 4 roky a majú  právny nárok na umiestnenie
      • deti, ktoré dovŕšia k 31. augustu vek 3 roky
      •  výnimočne deti od dvoch rokov veku

       

      8. Žiadosť o  prijatie dieťaťa do materskej školy v priebehu školského roka môže zákonný zástupca dieťaťa doručiť poštou alebo osobne v MŠ každý pracovný deň. Súčasťou žiadosti je lekárske potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa absolvovať predprimárne vzdelávanie, ktorého súčasťou je údaj o povinnom očkovaní.

      9. Žiadosti o prijatie dieťaťa v priebehu školského roku do MŠ možno vyhovieť, ak :

       a) je v materskej škole po prijatí detí na základe zápisu voľné miesto v zmysle príslušných ustanovení zákona č. 245/2008

      b) miesto v triede MŠ sa uvoľní v priebehu školského roka. Uvoľnené miesto sa prednostne ponúkne uchádzačom, ktorým nebolo vyhovené v rámci prijímania na základe zápisu.

      10. Žiadosť o prijatie dieťaťa do materskej školy prestupom z inej materskej školy  môže zákonný zástupca dieťaťa doručiť poštou alebo osobne v MŠ každý pracovný deň. K žiadosti sa neprikladá lekárske potvrdenie, toto potvrdenie je súčasťou osobného spisu dieťaťa prijatého prestupom

      11. Žiadosť o prijatie dieťaťa  so zdravotným znevýhodnením (ďalej len ZZ) ) v takomto prípade  zákonný zástupca musí predložiť aj vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie, ak ide o dieťa so zmyslovým a telesným postihnutím aj vyjadrenie príslušného odborného lekára.

       

      Prijímanie detí so ZZ legislatíva riaditeľke ZŠ s MŠ umožňuje ale neukladá mu povinnosť takéto dieťa prijať. Deti so ZZ sa v MŠ prijímajú ak má MŠ vytvorené podmienky (materiálne, personálne, priestorové) resp. či ich bude schopná po prijatí dieťaťa dodatočne vytvoriť) resp. či ich bude schopná po prijatí dieťaťa dodatočne vytvoriť1. Zákonný zástupca dieťaťa je podľa §144 ods.7 bod d) školského zákona povinný materskú školu informovať o zdravotných problémoch dieťaťa, o zmene jeho zdravotnej spôsobilosti alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania.

       

      Podmienky a čas zápisu zverejňuje materská škola na  webovej stránke školy.

      Adaptačný pobyt

      Z dôvodu ľahšej adaptácie dieťaťa možno prijať dieťa na čas adaptačného pobytu, počas ktorého zákonný zástupca dieťaťa privádza dieťa do MŠ postupne na jednu hodinu, dve a najviac štyri hodiny. Dĺžku a formu pobytu stanoví zástupkyňa pre MŠ po dohovore s rodičom dieťaťa a s prihliadnutím na individuálne osobitosti dieťaťa.

      Aj počas adaptačného pobytu môže dieťa navštevovať MŠ celodenne a to za predpokladu že :

      • tomu predchádzala postupná adaptácia,
      • dieťa sa rýchlo zadaptovalo na MŠ.

      V prípade zníženej adaptačnej schopnosti môže riaditeľka MŠ po predchádzajúcom písomnom upozornení prerušiť dochádzku dieťaťa na dohodnutý čas. V prípade dieťaťa, ktoré nemá určený adaptačný pobyt a je riadne prijaté na celodennú výchovu a vzdelávanie a má problém zvládnuť proces adaptácie, zástupkyňa pre MŠ po dohode s rodičmi a triednou učiteľkou určí adaptačný pobyt s konkrétnymi podmienkami.

       

      Diagnostický pobyt

       Z dôvodu postupnej socializácie a diagnostikovania dieťaťa možno dieťa prijať  so zdravotným znevýhodnením  s určením diagnostického pobytu. Počas jeho trvania sa v zariadení poradenstva a prevencie vykonáva diagnostikovanie špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb dieťaťa na účel rozhodnutia o ďalšej forme vzdelávania.

      Cieľom diagnostického pobytu je, aby sa zistilo či sa u konkrétneho dieťaťa bude môcť výchova a vzdelávanie uskutočňovať ako výchova a vzdelávanie začleneného dieťaťa v bežnej triede, alebo ako výchova vzdelávanie v špeciálnej materskej škole.

      Poskytovanie podporných opatrení

      V zmysle §145 zákona č.245/2008 Z.z. školský zákon materská škola poskytuje deťom podporné opatrenia. Podporným opatrením je opatrenie poskytované školou potrebné na to, aby sa dieťa mohlo plnohodnotne zapájať do výchovy a vzdelávania a rozvíjať svoje vedomosti, zručnosti a schopnosti.

       

      Podporné opatrenie sa poskytuje na základe vyjadrenia

      1. pedagogického zamestnanca – triedna učiteľka alebo školský špeciálny pedagóg
      2. zariadenia poradenstva a prevencie v rámci odbornej činnosti

      O vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia môže  riaditeľku a  zástupkyňu pre MŠ požiadať zákonný zástupca dieťaťa, zástupca zariadenia alebo pedagogický zamestnanec.

      O vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie na účel poskytnutia podporného opatrenia možno požiadať len s informovaným súhlasom jeho zákonného zástupcu. O vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia a o poskytnutie podporného opatrenia možno požiadať písomne. Materská škola môže umožniť požiadať o vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia alebo o poskytnutie podporného opatrenia aj elektronicky bez kvalifikovaného elektronického podpisu použitím informačného systému.

       Pri poskytovaní podporných opatrení pedagogickí zamestnanci spolupracujú so ŠPT.

      Podporné opatrenia sa vzťahujú na široké spektrum možných prekážok vo výchove a vzdelávaní detí a žiakov. Dotýkajú sa nasledujúcich oblastí:  

      • úprav cieľov, metód, foriem a prístupov vo výchove a vzdelávaní,

      • poskytovania výchovy a vzdelávania na základe úpravy obsahu výchovy a vzdelávania a hodnotenia výsledkov dosiahnutých deťmi a žiakmi vo výchove a vzdelávaní,

      • rozvoja pohybovej schopnosti, zmyslového vnímania, komunikačnej schopnosti, kognitívnej schopnosti, sociálno-komunikačných zručností, emocionality a sebaobsluhy

      • podpory dosahovania školskej spôsobilosti,

      • skvalitnenia podmienok výchovy a vzdelávania detí zo sociálne znevýhodného prostredia,

      • osobitých foriem komunikácie dieťaťa so zdravotným postihnutím, 

      • podpory sociálneho zaradenia,

      • pôsobenia pedagogického asistenta v triede,

      • poskytovania zdravotnej starostlivosti,

      • sebaobslužných úkonov čase výchovno-vzdelávacieho procesu,

      • špeciálnych edukačných publikácií a kompenzačných pomôcok,

      • úprav priestorov školy určených na podporu vnímania a nadobúdania zručností,

      • odstraňovania fyzických bariér v priestoroch materskej školy,

      • diétneho stravovania,

      • prevencie na podporu fyzického zdravia, duševného zdravia a prevencie výskytu rizikového správania,

      • krízovej intervencie

       

      IV.

       

      POVINNÉ PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE

       

      Plniť povinné predprimárne vzdelávanie musí každé dieťa, ktoré do 31. augusta (vrátane):

      • dovŕši päť rokov veku,
      • dovŕši päť rokov veku a povinné predprimárne vzdelávanie plní formou individuálneho vzdelávania,
      • dovŕši šesť rokov veku, ale nedosiahlo školskú spôsobilosť, bez ohľadu na to, či plnilo povinné predprimárne vzdelávanie formou individuálneho vzdelávania toto dieťa bude pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania ešte  jeden školský rok,
      • dovŕši päť rokov veku, ale zo zdravotných dôvodov je oslobodené od povinnosti dochádzať do materskej školy, lebo mu jeho zdravotný stav neumožňuje vzdelávať sa.

      Povinné predprimárne vzdelávanie v materskej škole trvá jeden školský rok okrem prípadu, kedy dieťa dovŕši šesť rokov veku, ale nedosiahlo školskú spôsobilosť a bude pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania ešte jeden školský rok.

      Povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa v materskej škole v obci, v ktorej má trvalý pobyt, teda v spádovej materskej škole, ak zákonný zástupca pre dieťa nevyberie inú materskú školu, do ktorej ho riaditeľ tejto materskej školy prijme, ak je dostatok kapacít.

      Dieťa, ktoré navštevuje materskú školu pred dovŕšením veku, od ktorého je predprimárne vzdelávanie povinné, sa plynulo stane dieťaťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie bez toho, aby jeho zákonný zástupca o to opakovane žiadal riaditeľku materskej školy – teda bez novej žiadosti.

      VZN obce o určení školských obvodov základných škôl, o určení miesta a času zápisu do základnej školy a o určení spádovej materskej školy §4 určuje ako spádovú materskú školu pre deti s trvalým pobytom v obci Bušince, Čeláre, Veľké Zlievce, Malé Zlievce, Kirť, Glabušovce,  Zombor, ktoré plnia povinné predprimárne vzdelávanie v ZŠ s MŠ -  materskej škole Bušince.

      Dieťa pokračujúce v plnení povinného predprimárneho vzdelávania

      Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahne školskú spôsobilosť, riaditeľka  ZŠ s MŠ rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania.

      Inštitút „pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania“ sa uplatní vo vzťahu k deťom, u ktorých sa na základe záverov odborného  diagnostického vyšetrenia preukáže, že pokračovanie vo vzdelávaní bude na prospech ich osobnostného rozvoja a rozvoja ich kľúčových kompetencií nevyhnutných na zvládnutie plnenia povinnej školskej dochádzky v základnej škole.

      Ak má materská škola pochybnosť o školskej spôsobilosti dieťaťa plniaceho povinné predprimárne vzdelávanie, vyžaduje sa jej úzka spolupráca so zákonnými zástupcami.

      Zákonný zástupca dieťaťa, ktoré bude pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania predloží riaditeľke MŠ:

      žiadosť o pokračovanie v plnení povinného predprimárneho vzdelávania spolu s:

      • písomným súhlasom príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie,
      • písomným súhlasom všeobecného lekára pre deti a dorast a 
      • informovaným súhlasom zákonného zástupcu.

      Ak dieťa ani po pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v MŠ nedosiahne školskú spôsobilosť, začne najneskôr 1. septembra, ktorý nasleduje po dni, v ktorom dieťa dovŕšilo siedmy rok veku, plní povinnú školskú dochádzku v základnej škole.

       

      Dieťa plniace povinné predprimárne vzdelávanie pred dovŕšením piateho roku veku

      Žiadne dieťa nebude môcť byť v MŠ zaradené ako dieťa plniace povinné predprimárne vzdelávanie pred 5 rokom veku. Zmena nastala účinnosťou zákona č.182/2023 Z.z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č.245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon). V nadväznosti na zmeny v školskom zákone z uvedeného vyplýva, že na základné vzdelávanie budú môcť byť prijaté aj deti pred dovŕšením 6 roku veku ak ich rodičia zapíšu do ZŠ a spolu s prihláškou na vzdelávanie do ZŠ predložia aj vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie a vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast.

       

      Osobitný spôsob plnenia povinného predprimárneho vzdelávania

      Formy osobitného spôsobu plnenia PPV podľa §23 školského zákona sú :

      1. individuálne vzdelávanie, ktoré sa uskutočňuje bez pravidelnej účasti na vzdelávaní v škole podľa tohto zákona (ďalej len „individuálne vzdelávanie“)
      2. vzdelávanie v školách mimo územia Slovenskej republiky,
      3. vzdelávanie v školách zariadených iným štátom na území Slovenskej republiky so súhlasom zastupiteľského úradu iného štátu, ak zastupiteľský úrad iného štátu oznámil ministerstvu školstva, že vydal súhlas na zriadenie školy, ktorá sa nevedie v sieti škôl a školských zariadení podľa osobitného predpisu,
      4. vzdelávanie v školách, v ktorých sa uskutočňuje výchova a vzdelávanie podľa medzinárodných programov na základe súhlasu ministerstva školstva,
      5. individuálne vzdelávanie v zahraničí,
      6. podľa individuálneho učebného plánu,
      7. vzdelávanie v Európskych školách.

       

      O povolení osobitného spôsobu plnenia PPV rozhoduje riaditeľka MŠ na základe písomnej žiadosti rodiča po prijatí dieťaťa na predprimárne vzdelávanie do spádovej MŠ, v ktorej uvedie meno a priezvisko dieťaťa, rodné číslo dieťaťa, adresu bydliska v zahraničí, názov a adresu školy, ktorú bude dieťa navštevovať. Predloží aj potvrdenie školy, že dieťa uvedenú školu navštevuje.

       

      Individuálne vzdelávanie dieťaťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné

      Individuálne (predprimárne) vzdelávanie sa chápe ako ekvivalent plnenia povinného predprimárneho vzdelávania realizovaného inštitucionalizovanou formou povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole zaradenej v sieti škôl a školských zariadení SR. Dieťa pri plnení povinného predprimárneho vzdelávania formou individuálneho vzdelávania neprestáva byť dieťaťom kmeňovej materskej školy.

      Formou individuálneho vzdelávania môže povinné predprimárne vzdelávanie plniť dieťa, ktorého:

      1. zdravotný stav mu neumožňuje plniť povinné predprimárne vzdelávanie v kmeňovej materskej škole,

      Zákonný zástupca dieťaťa, ktorému zdravotný stav neumožňuje plniť povinné predprimárne vzdelávanie materskej škole požiada riaditeľku MŠ, do ktorej je dieťa vopred prijaté o povolenie individuálneho vzdelávania. K žiadosti priloží písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast alebo odporúčanie zariadenia poradenstva a prevencie.

      Predprimárne vzdelávanie dieťaťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie „zo zdravotných dôvodov“, zabezpečuje materská škola v rozsahu najmenej dve hodiny týždenne. Učiteľka, ktorá bude personálne zabezpečovať individuálne (predprimárne) vzdelávanie dieťaťa, na konci polroku príslušného školského roku predloží riaditeľke MŠ písomnú správu o individuálnom (predprimárnom) vzdelávaní daného dieťaťa.

      2. zákonný zástupca o to požiada materskú školu,

      Zákonný zástupca dieťaťa, ktorý požiada o individuálne vzdelávanie musí predložiť zástupkyni pre  MŠ žiadosť o povolenie individuálneho vzdelávania. Žiadosť musí obsahovať:

      • meno, priezvisko, dátum narodenia, rodné číslo, trvalý pobyt dieťaťa,
      • obdobie, na ktoré sa má individuálne vzdelávanie povoliť,
      • dôvody na povolenie individuálneho vzdelávania,
      • meno a priezvisko fyzickej osoby, ktorá bude uskutočňovať individuálne vzdelávanie dieťaťa, ktorému má byť povolené individuálne vzdelávanie, a doklady o splnení kvalifikačných predpokladov podľa odseku 4 § 28b školského zákona,
      • ďalšie skutočnosti, ktoré majú vplyv na individuálne vzdelávanie dieťaťa.

      Výdavky spojené s individuálnym vzdelávaním takéhoto dieťaťa znáša zákonný zástupca.

      Predprimárne vzdelávanie tohto dieťaťa zabezpečuje zákonný zástupca dieťaťa prostredníctvom osoby, ktorá má ukončené najmenej úplné stredné všeobecné vzdelanie alebo úplné stredné odborné vzdelanie.                                                 

      Materská škola v spolupráci so zákonným zástupcom alebo zástupcom zariadenia určí obsah individuálneho vzdelávania dieťaťa. Zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia je povinný v čase a rozsahu určenom materskou školou zabezpečiť účasť dieťaťa na povinnom predprimárnom vzdelávaní v materskej škole v priebehu mesiaca marec. Materská škola v tomto čase posúdi, či sa pri individuálnom vzdelávaní plní obsah individuálneho vzdelávania.

      Povolenie individuálneho vzdelávania dieťaťa riaditeľka MŠ zruší:

      a) na žiadosť zákonného zástupcu,

      b) na základe odôvodneného návrhu fyzickej osoby, ktorá uskutočňuje individuálne   

          vzdelávanie dieťaťa,

      c) na návrh hlavného školského inšpektora

      d) ak sa neplní obsah individuálneho vzdelávania

      e) ak zákonný zástupca nezabezpečí účasť dieťaťa na povinnom predprimárnom vzdelávaní v   

          kmeňovej MŠ na účel posúdenia plnenia obsahu individuálneho vzdelávania.

       

      Riaditeľka ZŠ s MŠ rozhodne o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania do 30 dní od začatia konania a zároveň zaradí dieťa do príslušnej triedy kmeňovej materskej školy. Odvolanie proti rozhodnutiu o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania nemá odkladný účinok, teda je vykonateľné aj v prípade podania opravného prostriedku.

       

      Ak bude mať dieťa zrušené individuálne (predprimárne) vzdelávanie z niektorého z uvedených dôvodov, bude bezodkladne nasledujúci deň po dni, v ktorom bolo toto rozhodnutie vydané zaradené do príslušnej triedy materskej školy a začne plniť povinné predprimárne vzdelávanie v materskej škole formou pravidelného denného dochádzania v pracovných dňoch v rozsahu najmenej štyri hodiny denne.

       

       

      Oslobodenie dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie

      Zákonný zástupca dieťaťa, ktoré dosiahne päť rokov veku do 31. augusta, ktorý predchádza začiatku školského roka, od ktorého bude dieťa plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole, avšak má nepriaznivý zdravotný stav, ktorý mu neumožní vzdelávať sa až do pominutia dôvodov, požiadať riaditeľku MŠ o oslobodenie od povinnosti dochádzať do materskej školy.

      K žiadosti priloží:

      - písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast alebo

      - písomný súhlas zariadenia výchovného poradenstva a prevencie.

      Následne, po predložení žiadosti spolu s požadovanými písomnými súhlasmi riaditeľka ZŠ s MŠ rozhodne o oslobodení dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie.

      Dieťaťu, ktoré má vydané rozhodnutie o oslobodení od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie sa neposkytuje žiadne vzdelávanie ani v materskej škole, ani individuálnym vzdelávaním, až do pominutia dôvodov, pre ktoré došlo k oslobodeniu.

       

      Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania

      Nesplnenie povinnosti zákonného zástupcu prihlásiť dieťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania a tiež neospravedlnené vynechávanie predprimárneho vzdelávania (neospravedlnené vynechanie viac ako 5 dní v mesiaci), podľa § 5 ods. 16 zákona č. 596/2003 Z. z. považuje za nedbanie o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, ktoré môže vyústiť do uplatnenia inštitútu „osobitného príjemcu rodinných prídavkov“ podľa zákona č. 600/2003 Z. z. o prídavku na dieťa a o zmene a doplnení zákona č. 461/2003 Z. z. o sociálnom poistení v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 600/2003 Z. z.“).

       Ak zákonný zástupca nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, riaditeľka MŠ má podľa § 5 ods. 15 zákona č. 596/2003 Z. z. povinnosť oznámiť obci (v ktorej má dieťa trvalý pobyt) a úradu práce, sociálnych vecí a rodiny podľa miesta trvalého pobytu alebo prechodného pobytu oprávnenej osoby (zákonného zástupcu dieťaťa) konkrétne prípady, keď zákonný zástupca dieťaťa zanedbal riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania.

      Zanedbávanie riadneho plnenia povinného

      Nesplnenie povinnosti zákonného zástupcu prihlásiť dieťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania a tiež neospravedlnené vynechávanie povinného predprimárneho vzdelávania sa podľa § 5 ods. 15 zákona č. 596/2003 Z. z. považuje za nedbanie o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, ktoré môže vyústiť do uplatnenia inštitútu „osobitného príjemcu rodinných prídavkov“ podľa zákona č. 600/2003 Z. z. o prídavku na dieťa a o zmene a doplnení zákona č. 461/2003 Z. z. o sociálnom poistení v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 600/2003 Z. z.“).

      Ak zákonný zástupca nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, riaditeľ ZŠ s MŠ  má podľa § 5 ods. 15 zákona č. 596/2003 Z. z. povinnosť oznámiť túto skutočnosť obci (v ktorej má dieťa trvalý pobyt) a úradu práce, sociálnych vecí a rodiny podľa miesta trvalého pobytu zákonného zástupcu vrátane uvedenia konkrétneho prípadu, kedy zákonný zástupca dieťaťa  zanedbal riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania. Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania vecne príslušný úrad práce sociálnych vecí a rodiny bude následne posudzovať podľa § 12a ods. 1 písm. a) zákona č. 600/2003 Z. z. uplatnením inštitútu osobitného príjemcu.1)  Príslušný úrad práce sociálnych vecí a rodiny rozhodne o uvoľnení osobitného príjemcu prídavku na dieťa a príplatku k prídavku na dieťa ak oprávnená osoba (t. j. zákonný zástupca dieťaťa) dbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania nezaopatreného dieťaťa, najskôr však po uplynutí troch po sebe nasledujúcich kalendárnych mesiacov od určenia osobitného príjemcu.

       

      Od 1. januára 2023 je účinné nové ustanovenie § 37 ods. 1 zákona č. 596/2003 Z. z., podľa ktorého:

       Priestupku sa dopustí zákonný zástupca dieťaťa, ktorý

      a) ohrozuje jeho výchovu a vzdelávanie,

       b) zanedbáva starostlivosť o povinnú školskú dochádzku dieťaťa, najmä ak dieťa neprihlási na povinnú školskú dochádzku alebo dieťa neospravedlnene vynechá viac ako 15 vyučovacích hodín v mesiaci alebo viac ako 60 vyučovacích hodín v príslušnom školskom roku alebo

       c) zanedbáva starostlivosť o povinné predprimárne vzdelávanie dieťaťa, najmä ak dieťa neprihlási na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania alebo ak dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, neospravedlnene vynechá viac ako päť dní v mesiaci

       

       

       

      Ospravedlňovanie detí plniacich povinné predprimárne vzdelávanie

      Ak dieťa plní povinné predprimárne vzdelávanie a neprítomnosť z dôvodu ochorenia trvá najviac 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne maximálne 14 vyučovacích dní počas mesiaca, ospravedlňuje ju materská škola na základe žiadosti zákonného zástupcu. Ide o ospravedlňovanie „z dôvodu ochorenia“, nie z akéhokoľvek dôvodu.

       Potvrdenie od lekára sa vyžaduje na ospravedlnenie neprítomnosti

      a) viac ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní, t. j. 8 a viac po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo

      b) súhrnne viac ako 14 vyučovacích dní počas mesiaca, t. j. 15 a viac vyučovacích dní.

       

      Ak ide o neprítomnosť dieťaťa trvajúcu 8 a viac po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo opakovanú (aj kratšiu) neprítomnosť počas mesiaca, ktorá súhrnne za celý mesiac presahuje 14 vyučovacích dní, 15. vyučovací deň a ďalšie vyučovacie dni neprítomnosti v príslušnom mesiaci ospravedlňuje materská škola len na základe žiadosti zákonného zástupcu, ktorý predloží potvrdenie od lekára.

      Mesiacom, počas ktorého môže materská škola ospravedlniť súhrnne najviac 14 dní bez predloženia lekárskeho potvrdenia, sa rozumie obdobie od prvého dňa neprítomnosti dieťaťa po deň nasledujúceho kalendárneho mesiaca, ktorý sa svojím označením zhoduje s dňom toho kalendárneho mesiaca, kedy sa začala neprítomnosť dieťaťa.

      Uvedené ospravedlňovanie platí pri ochorení dieťaťa a s tým súvisiacich lekárskych ošetrení alebo vyšetrení. Ak nadväzujúca neprítomnosť je z iného dôvodu, ako je ochorenie, materská škola môže vyžadovať za vyučovacie dni, ktoré nasledujú po ochorení, vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch doklad potvrdzujúci odôvodnenosť neprítomnosti podľa § 144 ods. 13.

      Naďalej platí, že neprítomnosť dieťaťa, ktorá trvá viac ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní, ospravedlňuje materská škola len na základe predloženia potvrdenia od lekára. Po sebe nasledujúcimi vyučovacími dňami sa na tento účel rozumie aj následnosť prerušená dňami, počas ktorých sa výchova a vzdelávanie v materských školách neuskutočňuje, t. j. víkendy, dni pracovného pokoja alebo obdobie prerušenia prevádzky materskej školy

      • v prípade víkendu sú piatok a pondelok dva po sebe nasledujúce vyučovacie dni,
      • v prípade prerušenia prevádzky materskej školy sú posledný vyučovací deň pred prerušením prevádzky materskej školy a prvý vyučovací deň po prerušení prevádzky materskej školy dva po sebe nasledujúce vyučovacie dni.

      Vo výnimočnom a osobitne odôvodnenom prípade môže MŠ vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe aj ak ide o neprítomnosť z dôvodu ochorenia v trvaní menej ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne menej ako 14 vyučovacích dní počas mesiaca.

      Medzi výnimočné a osobitne odôvodnené prípady, kedy materská škola môže vyžadovať potvrdenie od lekára v prípade akejkoľvek neprítomnosti z dôvodu ochorenia, teda aj neprítomnosť, ktorá nepresahuje ustanovený počet vyučovacích dní podľa § 144 ods. 11 a 12 školského zákona, patria najmä opakovaná neprítomnosť dieťaťa a okolnosti nasvedčujúce tomu, že ochorenie dieťaťa je účelový dôvod na ospravedlnenie jeho neprítomnosti.

      Z vyššie uvedeného dôvodu je potrebné, aby materská škola v rámci kontroly riadneho plnenia predprimárneho vzdelávania, v jednotlivých prípadoch dôsledne posudzovala dôvody na vyžiadanie si potvrdenia od lekára na ospravedlnenie neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní.

                 https://www.minedu.sk/usmernenie-na-zabezpecenie-jednotneho-postupu-pri       ospravedlnovani-nepritomnosti-deti-na-vychove-a-vzdelavani-v-materskej-skole-z-dovodu-   ochorenia-v-skolskom-roku-2025/2026

                         

       Každý jeden deň vynechaného povinného predprimárneho vzdelávania zákonný zástupca doloží písomným ospravedlnením triednej učiteľke.

      V odôvodnených prípadoch môžu zákonní zástupcovia požiadať o uvoľnenie dieťaťa z výchovno-vzdelávacieho procesu (rodinné dôvody  napr. návšteva rodiča v inom bydlisku, návšteva starých rodičov, dovolenka a pod.) kedy dieťa písomne ospravedlnia u triednej pani učiteľky s uvedením dátumov neprítomnosti dieťaťa v MŠ (od-do) a s prebratím plnej zodpovednosti za dieťa. 

       

      V.

      DOCHÁDZKA DETÍ DO MŠ

      Rodič privádza dieťa do MŠ do 08.00 hod. a prevezme ho spravidla po 15.00 hod.

      Prevzatie dieťaťa môže pedagogický zamestnanec odmietnuť ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do MŠ .

      V MŠ môže byť umiestnené len dieťa ktoré je zdravotne spôsobilé na pobyt v kolektíve, neprejavuje príznaky infekčného ochorenia a nemá nariadené karanténne opatrenie.

      Ak dieťa neprejde tzv. ranným filtrom, zákonný zástupca s takýmto dieťaťom absolvuje lekárske vyšetrenie, alebo zabezpečí jeho doliečenie a starostlivosť inou osobou.

      Ak dieťa v MŠ počas dňa ochorie, pedagogický zamestnanec zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí a informuje zákonného zástupcu, ktorý si dieťa neodkladne prevezme. Ak rodič odmietne liečiť choré dieťa, považuje sa to za nedodržanie povinnosti starať sa o dieťa a porušenie jeho základných ľudských práv.

      Lieky, vitamíny, rôzne kvapky či homeopatiká v materskej škole nepodávame.

       Ak dieťa trpí vážnou chorobou alebo alergiou, ktorá by mohla ohroziť jeho zdravie, rodič je povinný upozorniť triednu učiteľku, aby mu v prípade potreby mohla poskytnúť účinnú pomoc. V prípade požiadavky rodiča o podávanie liekov, rodič podá žiadosť spolu s potvrdením od lekára o nutnosti podávania lieku s presnou inštrukciou. Za podávanie liekov preberá zodpovednosť rodič.

      V prípade akejkoľvek zlomeniny (sadra, dlaha, ortéza) bude dochádzka dieťaťa do materskej školy prerušená vzhľadom na bezpečnosť samotného dieťaťa a ostatných detí.

      Neprítomnosť dieťaťa a odhlásenie zo stravy oznámi rodič najneskôr do 08.00 hod. v deň neprítomnosti dieťaťa. Ak sa tak nestane, uhrádza plnú stravnú jednotku, ktorú dieťa obvykle odoberá. Rodičom sa v takomto prípade strava pre dieťa domov nevydáva.

       Najneskôr do 14 pracovných dní od začiatku neprítomnosti oznámi rodič dôvod a predpokladaný čas neprítomnosti zástupkyni riaditeľky materskej školy. V prípade, že bude neprítomnosť dlhšia ako 30 kalendárnych dní, oznámi zástupkyni  MŠ dôvod neprítomnosti písomne, pričom pri opätovnom nástupe dieťaťa do materskej školy predloží písomné potvrdenie o bezinfekčnosti prostredia.

      Po neprítomnosti dieťaťa v MŠ dlhšej ako 5 kalendárnych dní je rodič povinný predložiť Vyhlásenie o bezinfekčnosti prostredia.

       

      Prevádzka MŠ a dochádzka dieťaťa do MŠ počas prázdnin

      Rodič privádza dieťa do materskej školy, ktorá má prevádzku v čase prázdnin do 8.00 hod. Po 8.00 hod. sa materská škola z bezpečnostných dôvodov zamyká a zamestnanci MŠ nie sú povinní prebrať dieťa na pobyt, aj keď bolo prihlásené. Ak rodič potrebuje zo závažných dôvodov priviesť dieťa až po 8.00 hod. je povinný túto skutočnosť včas oznámiť v materskej škole (telefonicky alebo osobne).

      Dieťa môže z materskej školy prevziať len rodičom splnomocnená osoba, uvedená v plnomocenstve.

      VI.

      URČENIE VÝŠKY PRÍSPEVKU ZA POBYT

      DIEŤATA V MŠ

      Na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením materskej školy, ktorej zriaďovateľom je obec Bušince  prispieva zákonný zástupca dieťaťa. Výška príspevku je určená Všeobecne záväzným nariadením obce Bušince č. 2/2012 o určení príspevkov od zákonných zástupcov detí na čiastočnú úhradu výdavkov v materských školách a dodatkom  č. 4/2023 s účinnosťou od 26.09.2023.

      1. Za pobyt dieťaťa v materskej škole, pre ktoré nie je predprimárne vzdelávanie povinné, prispieva jeho zákonný zástupca na čiastočnú úhradu výdavkov materskej školy na jedno dieťa mesačne sumou: 18,00 eur.
      2. Mesačný príspevok sa neuhrádza za dieťa podľa §28 ods.6 školského zákona.
      3. Príspevok sa uhrádza na príslušný účet materskej školy bezhotovostne alebo poštovou poukážkou.
      4. Mesačný príspevok sa uhrádza vopred v termíne do 10. dňa v predchádzajúcom mesiaci. Príspevok možno uhradiť v tom istom termíne aj naraz za viac mesiacov. Príspevok za pobyt dieťaťa v materskej škole v mesiacoch júl a august (hlavné prázdniny) sa uhrádza jednou platbou naraz do 20. júna. Príspevok za mesiac september a október sa uhrádza do 15. septembra.

       

      Podmienky vrátenia príspevku na čiastočnú úhradu pobytu dieťaťa v MŠ

      Mesačný príspevok sa zníži, zvýši alebo odpustí podľa týchto podmienok :

      1. celý mesačný príspevok sa odpustí, ak dieťa nedochádzalo do materskej školy ani 1 deň v mesiaci :

      1.v čase hlavných školských prázdnin v mesiacoch júl a august , pretože zákonný zástupca dieťa na pobyt v MŠ počas prázdnin neprihlásil,

      2.v čase prerušenia prevádzky materskej školy rozhodnutím príslušného orgánu v mimoriadnej situácii, v núdzovom stave alebo výnimočnom stave,

      3.v čase prerušenia prevádzky materskej školy na základe rozhodnutia zriaďovateľa z dôvodov podľa §150a ods.2 školského zákona ( zo závažných organizačných, technických, hygienicko-epidemiologických dôvodov, na základe nariadenia RÚVZ, na návrh riaditeľa, z iných závažných dôvodov ) ,

       

      2. celý mesačný príspevok sa odpustí resp. vráti zákonnému zástupcovi za dieťa, ktoré   

      preruší dochádzku do materskej školy na celý kalendárny mesiac z dôvodov :

      1. choroby alebo zákazu dochádzky do materskej školy nariadeného príslušným lekárom pre deti a dorast , ak sú súčasne splnené tieto podmienky :

      - zákonný zástupca dieťaťa písomne alebo elektronickou formou oznámi dlhodobé prerušenie dochádzky dieťaťa a predpokladanú dobu trvania neprítomnosti, pričom oznámenie doručí škole bez zbytočného odkladu, najneskôr do 5 pracovných dní od vzniku dôvodu. Za dôvod ospravedlniteľnej dlhodobej neprítomnosti dieťaťa v škole sa uznáva najmä jeho choroba alebo zákaz dochádzky do školy nariadený príslušným lekárom pre deti a dorast,

       - zákonný zástupca dieťaťa bez zbytočného odkladu, najneskôr do 5 pracovných dní po pominutí dôvodov dlhodobej neprítomnosti predloží škole žiadosť o vrátenie príspevku s dokladom potvrdeným príslušným lekárom pre deti a dorast o zdravotnej nespôsobilosti dieťaťa navštevovať materskú školu, v ktorom je uvedená dĺžka trvania zdravotnej nespôsobilosti.

       

      2.rodinných dôvodov, ak sa dieťa so zákonným zástupcom prechodne zdržuje mimo  

      okresu sídla materskej školy a sú splnené nasledovné podmienky:

      • zákonný zástupca dieťaťa písomne alebo elektronickou formou oznámi dlhodobé prerušenie dochádzky najneskôr do 5 pracovných dní od vzniku dôvodu a predpokladanú dobu trvania neprítomnosti
      • zákonný zástupca dieťaťa najneskôr do 5 pracovných dní po pominutí dôvodu dlhodobej neprítomnosti doručí materskej škole žiadosť o vrátenie príspevku s dokladom potvrdzujúcim prechodný dlhodobý pobyt mimo okresu sídla materskej školy podľa predchádzajúceho bodu, v ktorom je uvedená dĺžka prechodného pobytu.

      VII.

      PREDČASNÉ SKONČENIE A ZANECHANIE

       PREDPRIMÁRNEHO VZDELÁVANIA

      (ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie)

      Riaditeľka MŠ môže rozhodnúť o ukončení dochádzky dieťaťa v materskej škole na základe opakovaného porušenia školského poriadku zákonným zástupcom dieťaťa alebo na písomnú žiadosť zákonného zástupcu dieťaťa .

       

      Predčasné skončenie dochádzky dieťaťa po predchádzajúcom upozornení môže nastať ak :

      • zákonný zástupca dieťaťa opakovane porušuje podmienky predprimárneho vzdelávania dieťaťa určené školským poriadkom,

       

      • zákonný zástupca neposkytne MŠ pravdivé informácie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na výchovu a vzdelávanie jeho dieťaťa a ostatných detí zúčastňujúcich sa na predprimárnom vzdelávaní,

       

      • zákonný zástupca neinformuje MŠ o zmene zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania jeho dieťaťa a ostatných detí zúčastňujúcich sa na predprimárnom vzdelávaní,

       

      • zákonný zástupca odmietne s dieťaťom absolvovať odborné vyšetrenia, ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do MŠ a je potrebné zmeniť formu vzdelávania,

       

      •  predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania odporučí zariadečnie poradenstva a prevencie, všeobecný lekár pre deti a dorast alebo lekár so špecializáciou v inom špecializačnom  odbore,

       

      • zákonný zástupca do 14 dní neoznámi zástupkyni MŠ dôvod neprítomnosti dieťaťa,

       

      • zákonný zástupca neuhradí v stanovenom termíne poplatok za pobyt dieťaťa v MŠ určený VZN obce a príspevok na stravovanie dieťaťa určený VZN obce,

       

      • zákonný zástupca opätovne po druhom upozornení triednej učiteľky privedie do MŠ dieťa, ktorého zdravotný stav nie je vhodný na prijatie zo zdravotných dôvodov,

       

      •  zákonní zástupcovia alebo člen rodiny dieťaťa (príbuzný) sa nevhodne správa v priestoroch MŠ ( hádky, hrubé vyjadrovanie, krik, nevhodné správanie k učiteľke a pod.),
      •  dieťa najdlhšie do 3 mesiacov neukončí adaptačný pobyt, nezadaptuje sa na pobyt v MŠ a svojim správaním narúša výchovno-vzdelávací proces,

       

      • pedagogický zamestnanec počas dochádzky dieťaťa do MŠ zistí, že dieťa nemá osvojené hygienické návyky,

       

      • dieťa svojim správaním a konaním ohrozuje zdravie a bezpečnosť ostatných detí,

       

      •  dieťa odmieta stravu a pitný režim MŠ, zástupkyňa MŠ po dohode s pedagogickými zamestnankyňami a zákonným zástupcom dieťaťa skráti dobu pobytu dieťaťa v MŠ zo zdravotných a bezpečnostných dôvodov,

       

      •  zákonní zástupcovia opakovane narušujú výchovno-vzdelávací proces v MŠ, riešia v MŠ súkromné záležitosti a spory, zaťahuje zamestnancov do súkromných právnych sporov a pod.

       

      Zanechanie vzdelávania dieťaťa v materskej škole

            V priebehu predprimárneho vzdelávania sa umožňuje zanechanie vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie. Ak má zákonný zástupca dieťaťa, pre ktoré predprimárne vzdelávanie nie je povinné záujem o zanechanie vzdelávania dieťaťa v materskej škole, je povinný oznámiť to písomne riaditeľke materskej školy. 

      Riaditeľka materskej školy o zanechaní vzdelávania nevydáva rozhodnutie. Dieťa prestáva byť dieťaťom materskej školy v dôsledku zanechania vzdelávania :

       - dňom, ktorý nasleduje po dni, keď riaditeľke  materskej školy bolo doručené oznámenie o zanechaní vzdelávania,

       - alebo dňom uvedeným v oznámení o zanechaní vzdelávania, najskôr však dňom, ktorý nasleduje po dni, keď bolo doručené. 

       

      Ak zákonný zástupca neoznámi riaditeľke materskej školy zanechanie vzdelávania a dieťa sa neospravedlnene nezúčastňuje na výchovno-vzdelávacom procese, uplynutím 30. dňa od jeho poslednej účasti na výchovno-vzdelávacom procese prestáva byť dieťaťom materskej školy. V danom prípade sa počítajú kalendárne dni.

       

      Prerušenie vzdelávania dieťaťa v MŠ

       Riaditeľka ZŠ s MŠ môže rozhodnúť na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu dieťaťa o prerušení dochádzky dieťaťa len zo zdravotných alebo z iných závažných dôvodov.   Zákonný zástupca požiada písomne o prerušenie dochádzky dieťaťa z uvedených dôvodov písomne s vyznačením obdobia, na ktoré chce prerušiť dochádzku dieťaťa do MŠ. Pred uplynutím termínu dokedy má dieťa prerušenú dochádzku do MŠ je zákonný zástupca povinný písomne oznámiť MŠ, či jeho dieťa bude po uplynutí tohto času pokračovať v predprimárnom vzdelávaní.   Riaditeľka MŠ  môže rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ podľa §5 ods.14    písm. c) zákona č.596/2003 Z.z. aj bez predchádzajúcej žiadosti zákonného zástupcu, ak na to budú existovať dôvody, teda aj v čase pred uplynutím adaptačného alebo diagnostického pobytu dieťaťa.

      VIII.

       

      VNÚTORNÁ ORGANIZÁCIA MATERSKEJ ŠKOLY

       

      Materská škola a elokované pracovisko sa členia na triedy. Každá trieda má dve pedagogické zamestnankyne, jedna z nich je triedna učiteľka. Mená učiteliek a zloženie tried je vyvesené v každej materskej škole na viditeľnom mieste. Deti do tried zaraďuje zástupkyňa pre MŠ spolu s učiteľkami a odsúhlasení pedagogickou radou.

       

       

      1.Prevádzka tried, schádzanie a rozchádzanie detí

       

      od 06.30 sa deti  schádzajú v triedach

      poldenná dochádzka do 12,30 hod.

      od 15,00– 16.00  rozchod detí

       

       

      2. Preberanie detí

      Dieťa od rodičov preberá pedagogická zamestnankyňa, ktorá zaň zodpovedá až po jeho odovzdanie rodičovi (inej splnomocnenej osobe) alebo pedagógovi, ktorý ho v práci strieda. Odovzdávanie dieťaťa sa uskutočňuje v priestoroch na to určených. Preberanie detí medzi učiteľkami sa uskutočňuje na základe aktuálneho zoznamu detí – dochádzka detí.

       

      Rodičia do tried , spální a umývární z hygienických dôvodov nevstupujú

       

      Na prevzatie svojho dieťaťa z materskej školy môže zákonný zástupca splnomocniť ďalšiu osobu, ktorá po prevzatí za dieťa zodpovedá. Pedagogická zamestnankyňa odovzdá dieťa len osobám, ktoré sú uvedené v plnomocenstve.

       

      V prípade, ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody nevyzdvihne svoje dieťa z MŠ do času ukončenia prevádzky, službukonajúca učiteľka bude kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú poverenie na prevzatie dieťaťa. Ak ani jedna splnomocnená osoba dieťa neprevezme, bude materská škola kontaktovať príslušné okresné riaditeľstvo policajného zboru, ktoré okrem výkonu svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na sociálno-právnu ochranu detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobného času zamestnancov.

       

      V prípade, ak má MŠ podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo sa u dieťaťa prejavia zmeny nasvedčujúce zanedbávanie riadnej starostlivosti, bude MŠ po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu informovať o tejto skutočnosti príslušný úrad práce, sociálnych vecí a rodiny.

       

       

       

      3.Kontakty s rodičmi

       

      Sú uskutočňované individuálne pri príchode a odchode detí z materskej školy, taktiež formou stretnutí rodičovského združenia, oznamov v šatni. Učiteľky a rodičia sa navzájom informujú o dieťati. Telefónne čísla rodičov budú použité len v prípade rýchleho kontaktu – náhle ochorenie dieťaťa, úraz a i.

       

      Zamestnanci školy sú povinní dodržiavať mlčanlivosť o deťoch.

      Prevádzkoví zamestnanci nepodávajú informácie o deťoch.

       

      4.Organizácia v šatni

      Pri prezliekaní a odkladaní vecí do skrinky vedú rodičia v spolupráci s učiteľkami deti k samostatnosti a poriadkumilovnosti. Za poriadok v skrinkách a estetickú úpravu šatne zodpovedajú učiteľky príslušnej triedy, za hygienu a uzamknutie určený prevádzkový zamestnanec.

       

      5. Organizácia v umyvárni

       Triedy na ulici Železničnej majú spoločnú umyváreň. Každé dieťa má vlastný hrebeň, uterák, predškoláci zubnú kefku. Deti sa v umyvárni zdržiavajú len za prítomnosti učiteľky, ktorá ich učí základným návykom a sebaobsluhe. Za celkovú organizáciu pobytu detí v umyvárni, uzatvorenie vody, spláchnutie WC a dodržanie príslušných hygienických, zdravotných a bezpečnostných predpisov zodpovedá učiteľka príslušnej triedy a prevádzkový zamestnanec.

       

      5. Organizácia v jedálni

            Jedlo sa podáva v časových intervaloch

       

      Desiata :     9,00 –  9.30 hod.

      Obed:       11,45 –12.15 hod.

      Olovrant: 14.30 – 15.00 hod.

       

      Za kvalitu a predpísané množstvo stravy, hygienu a kultúru stolovania zodpovedá vedúci školskej jedálne, ktorý zabezpečuje aj zisťovanie počtu stravníkov. Pedagogické zamestnankyne vedú deti k osvojeniu si základných návykov kultúrneho stolovania, v maximálnej miere pritom uplatňujú individuálny prístup k deťom. Počas jedla učiteľka deti nenásilne usmerňuje, podľa želania rodičov aj prikrmuje. Nenúti ich jesť.

       

       7. Pobyt detí vonku

      Pobyt detí vonku sa realizuje v závislosti od dĺžky pobytu dieťaťa v materskej škole a to najmenej dve hodiny dopoludnia a hodinu odpoludnia v každom ročnom období. Pobyt vonku môže byť skrátený alebo vynechaný pri mimoriadne nepriaznivých meteorologických podmienkach, ktorými sú víchrica, prudký dážď , teploty pod – 10 °C , alebo pri nadmernom znečistení ovzdušia. Počas pobytu detí vonku sú učiteľky povinné zabezpečiť deťom plnohodnotnú, organizovanú činnosť, venujú deťom zvýšenú pozornosť, dodržiavajú požiadavky bezpečnosti a ochrany ich zdravia v zmysle príslušných všeobecne záväzných právnych predpisov a pokynov zástupkyni materskej školy.

       

       8. Organizácia v spálni

      Počas popoludňajšieho oddychu v spálni dbá učiteľka na primerané oblečenie detí. Zabezpečí pravidelné vetranie spálne, ktoré neohrozí zdravie detí. Od odpočívajúcich detí neodchádza, individuálne pristupuje k deťom, ktoré nepociťujú potrebu spánku. V triedach detí plniacich PPV sa čas odpočinku primerane skracuje, deťom je ponúknutá iná oddychová činnosť.

       

       

      9. Krúžková činnosť

      V zmysle vyhlášky MŠVVaŠ SR č. 541/2021 o materskej škole môže MŠ v súlade so školským vzdelávacím programom organizovať aj krúžková činnosť. Krúžková činnosť prebieha len ak je dostatočný záujem zo strany rodičov.

       

      Krúžková činnosť sa organizuje v popoludňajších hodinách a na základe informovaného súhlasu zákonného zástupcu. Za bezpečnosť detí počas krúžkovej činnosti zodpovedá učiteľka materskej školy. Ak krúžkovú činnosť vykonáva so súhlasom zákonných zástupcov lektor, za bezpečnosť detí zodpovedá lektor .

       

      V materskej škole sú do krúžkov zaraďované 5 - 6 ročné deti plniace povinné predprimárne vzdelávanie.

       

      IX.

       

      STRAVOVANIE DETÍ V MŠ

       

      Výšku príspevku zákonného zástupcu dieťaťa na čiastočnú úhradu nákladov školského stravovania (ďalej len školská jedáleň) je určená Všeobecne záväzným nariadením obce č. 2/2012  a dodatkom č. 4/2023 s účinnosťou od 26.09.2023:

       

       1. pre deti MŠ je príspevok zákonného zástupcu na jedno jedlo v prvom finančnom pásme nasledovne :

      a) na jedno hlavné jedlo (obed) 0,40 eur

      b) na jedno doplnkové jedlo (desiata) 1,00 eur

      c) na jedno doplnkové jedlo (olovrant) 0,30 eur

       

      Príspevok na úhradu režijných nákladov na výrobu jedla v školskej jedálni sa určuje pre všetky vekové kategórie detí vo výške 7 eur za mesiac.

       

      2. pre dospelých stravníkov sa určuje podľa zvoleného finančného pásma ako pre vekovú kategóriu stravníkov 15-19 rokov. Náklady na nákup potravín pre dospelých stravníkov sa určujú sumou :

       - v školskej jedálni materskej školy 2,00 eur

       

      Dospelí stravníci uhrádzajú režijné náklady na výrobu jedla v školskej jedálni  1,90 eur. Zamestnávateľ prispieva na stravovanie zamestnancov v súlade s príslušnými právnymi predpismi.

       

      Príspevok zákonného zástupcu na úhradu nákladov potravín na jedlo pre dieťa materskej školy sa neuhrádza za dieťa, ktorému bola poskytnutá dotácia na podporu výchovy k stravovacím návykom podľa zákona NR SR č.544/2010 Z.z. o dotáciách v pôsobnosti MPSVaR, ak boli splnené podmienky podľa tohto zákona. To neplatí, ak suma príspevkov na úhradu nákladov na nákup potravín na hlavné jedlo a na doplnkové jedlá je vyššia ako suma poskytnutej dotácie – vtedy zákonný zástupca uhrádza rozdiel medzi určenou sumou príspevkov na úhradu nákladov na nákup potravín a sumou poskytnutej dotácie.

       

      Zákonný zástupca môže odhlásiť dieťa zo stravy v príslušnom dni najneskôr do 8.00 hodiny.

       Režim stravovania je v MŠ organizovaný tak, aby zodpovedal veku, zdravotnému stavu a fyzickej záťaži dieťaťa. Podávaná strava je zdravotne neškodná a biologicky hodnotná. Režim stravovania zabezpečuje pre deti s celodenným pobytom podávanie desiatej, obeda a olovrantu, pre deti s poldenným pobytom podávanie desiatej a obeda. Časový odstup medzi jednotlivými jedlami je tri hodiny. Pitný režim je zabezpečený počas celého pobytu dieťaťa v MŠ.

      Jedlo pripravené v školskej jedálni sa nesmie z MŠ odnášať z hygienických dôvodov.

       

      Zástupkyňa pre MŠ zabezpečuje, aby do MŠ nebola deťmi individuálne donášaná strava, okrem detí, u ktorých na základe žiadosti rodiča a podľa posúdenia praktického lekára zdravotný stav dieťaťa vyžaduje osobitné stravovanie.

       

       

       Diétne stravovanie v materskej škole

       

      Zabezpečenie diétneho stravovania pre deti s potravinovou alergiou je možné ak zákonný zástupca dieťaťa podal žiadosť riaditeľke ZŠ s MŠ na prinášanie vlastnej stravy dieťaťu zo zdravotných dôvodov spolu s potvrdením lekára so špecializáciou v príslušnom odbore, kde dokladuje, že výživa dieťaťa vyžaduje osobitné stravovanie.

       

      Hotovú diétnu stravu po vzájomnej dohode rodičov, riaditeľky ZŠ s MŠ a zástupkyni pre mš s  vedúcim školskej jedálne zabezpečuje a zodpovedá rodič dieťaťa, pričom musia byť splnené tieto podmienky :

       

      1. jedlo v uzavretých prepravných umývateľných nádobách dodá rodič v deň konzumácie,

       

      2. jedlo v nádobách sa uchováva vo vyčlenenej časti chladničky, určenej výhradne na tento účel,

       

      3. hotové jedlo sa bude zohrievať v mikrovlnnej rúre,

       

      d) v záujme zamedzenia krížovej kontaminácie bude nádoby umývať rodič.

       

      Zabezpečenie diétneho stravovania pre zamestnancov materskej školy s potravinovou alergiou je možné ak zamestnanec podá žiadosť riaditeľke ZŠ s MŠ na prinášanie vlastnej stravy zo zdravotných dôvodov spolu s potvrdením lekára so špecializáciou v príslušnom odbore, kde dokladuje, že stravovanie zamestnanca vyžaduje osobitné stravovanie (§152 ZP).

       

      Hotovú diétnu stravu si zabezpečuje a zodpovedá za ňu zamestnanec, pričom musia byť splnené tieto podmienky :

       

      1. jedlo si prináša v uzavretých prepravných umývateľných nádobách,

       

      2. jedlo v nádobách sa uchováva vo vyčlenenej časti chladničky, určenej výhradne na tento účel,

       

      3. hotové jedlo si bude zohrievať v mikrovlnnej rúre,

       

      4. v záujme zamedzenia krížovej kontaminácie si sám umýva nádoby

      X.

       

      PODMIENKY NA ZAISTENIE BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVIA DETÍ

       

      Za vytvorenie bezpečných a hygienických podmienok na predprimárne vzdelávanie zodpovedajú riaditeľka ZS s MŠ  a zástupkyna riaditeľky  pre MŠ. Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa zodpovedajú učiteľky MŠ v čase od prevzatia dieťaťa až po jeho odovzdanie zákonnému zástupcovi, alebo ním splnomocnenej osobe.

       

      Za dodržiavanie hygienických a bezpečnostných predpisov v priestoroch MŠ a ochranu zdravia detí zodpovedajú aj prevádzkoví zamestnanci a to v rozsahu im určenom v pracovnej náplni.

      V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa učitelia zabezpečujú aktívnu ochranu detí pred sociálno-patologickými javmi, monitorujú zmeny v správaní detí. V prípade podozrenia na fyzické alebo psychické týranie či ohrozovanie mravného vývinu bezodkladne riešia problém v spolupráci s vedením MŠ, kontaktujú príslušný odbor sociálnych vecí. Učitelia preventívne pôsobia proti šikanovaniu detí v zmysle Smernice č.38/2018 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a školských zariadeniach.

       

       

       Bezpečnosť detí pri pobyte vonku, vychádzke a aktivitách v exteriéri :

       

      1) V triede s celodennou výchovou a vzdelávaním zabezpečujú predprimárne vzdelávanie striedavo na zmeny dve učiteľky.

      2) Počas pobytu vonku, ktorého súčasťou môže byť aj vychádzka, zodpovedá

       

      a) 1 učiteľka a podľa potreby aj ďalší zamestnanec MŠ za najviac :

      • 21 detí vo veku 2 – 6 rokov
      • 21 detí vo veku 4 – 5 rokov
      • 22 detí vo veku 5 – 6 rokov

      b) 1 učiteľka a ďalší zamestnanec MŠ za triedu pre deti :

      • vo veku 2 - 3 roky
      • vo veku 3 – 4 roky
      • so zdravotným znevýhodnením bez ohľadu na vek

       

      Pri vyššom počte detí alebo činnostiach, ktoré si vyžadujú zvýšený dozor (sánkovanie a pod.), zástupkyňa  pre MŠ zabezpečí ďalšieho zamestnanca materskej školy, ktorý pod vedením učiteľky dbá na bezpečnosť detí. 

       

      3)  Pri činnostiach, ktoré sú súčasťou výchovno-vzdelávacej činnosti MŠ a ktoré si vyžadujú zvýšený dozor, riaditeľka MŠ prostredníctvom zástupkyne riaditeľky MŠ zabezpečí počet pedagogických zamestnancov nasledovne:

      - iný výcvik 1 učiteľka na najviac 8 detí so zohľadnením poveternostných podmienok, dĺžky a náročnosti výcviku a výstroja a vybavenia detí

      Na uvedené doplnkové aktivity materskej školy sú zaraďované len deti plniace povinné predprimárne vzdelávanie. V prípade, že sú v rovnakej triede zaradené aj deti mladšie počas športových výcvikov sú prechodne zaradené do inej triedy.

       

       4) Súčasti výchovno-vzdelávacieho procesu (výlety, exkurzie) sa organizujú najviac na jeden deň s prihliadnutím na bezpečnostné, hygienické a fyziologické potreby detí a so zabezpečením teplého obeda pre deti. Organizujú sa s informovaným súhlasom zákonného zástupcu dieťaťa. Na výlety a exkurzie môžu byť použité aj hromadné dopravné prostriedky. 

       

       Školské úrazy :

      V zmysle ustanovenia čl.1 ods.7 metodického usmernenia MŠ SR č.4/2009-R k zavedeniu jednotného postupu škôl pri vzniku registrovaného školského úrazu a pri evidencii nebezpečných udalostí má materská školu internú smernicu ,,Oznamovanie a evidencia registrovaných školských úrazov“, ktorou sa určuje postup pri oznamovaní a evidencii pracovných a školských úrazov a nebezpečných udalostí.

       

      MŠ vedie evidenciu školských úrazov v Knihe úrazov. Záznam o registrovanom školskom úraze spisuje pedagogický zamestnanec, ktorý vykonával dozor v čase vzniku úrazu.

       

      1. Registrovaný školský úraz je poškodenie zdravia dieťaťa a stal sa pri výchovnovzdelávacej činnosti v škole alebo v priamej súvislosti s ňou a je dôvodom neprítomnosti dieťaťa v škole trvajúcej viac ako 3 dni na základe stanoviska ošetrujúceho lekára

       

      2. Neregistrovaný školský úraz je poškodenie zdravia dieťaťa a je dôvodom neprítomnosti dieťaťa v škole na základe stanoviska ošetrujúceho lekára trvajúcej menej ako 4 dni

       

      MŠ vyšetrí každý úraz, ktorý sa stane dieťaťu  počas pobytu v MŠ. Zistí či spĺňa charakter a požiadavky registrovaného školského úrazu, príčinu úrazu, kto úraz zavinil, okolnosti jeho vzniku, prijme a vykoná potrebné opatrenia aby sa zabránilo opakovaniu podobného úrazu.

       

      MŠ po ukončení liečenia dieťaťa po úraze zabezpečí odškodnenie úrazu v zmysle platných právnych predpisov a na základe zmluvy s komerčnou poisťovňou u ktorej má škola vybavené úrazové poistenie detí.

       

      Interná smernica MŠ je zverejnená na prístupnom mieste materskej školy.  Zákonní zástupcovia dieťaťa sa so smernicou oboznámia na rodičovských združeniach.

       

       Opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog

       

      Materská škola primeranou formou informuje deti o existencii legálnych a nelegálnych drog a ich mimoriadne negatívnych účinkoch na zdravie človeka.

       

       

       V materskej škole :

      • vedieme deti k zdravému životnému spôsobu, učíme deti rozlišovať zdravé a nezdravé návyky pre život a zdravie,
      • v prevencii využívame vhodnú literatúru a preventívne výučbové programy zakomponované do plánov každej triedy,
      • poskytujeme deťom dostatok podnetov a možností realizácie prostredníctvom rôznych aktivít a tým vedieme deti k plnohodnotnému životu, kde legálne a nelegálne drogy nemajú miesto,
      • v materskej škole a jej areáloch je prísny zákaz fajčenia,
      • dbáme na to, aby sa do budovy nedostali žiadne nepovolané osoby (zamykanie budov) a aj tým sa snažíme zamedziť možnosti zlých vonkajších vplyvov na deti,
      • učiteľky sa zúčastňujú na školeniach s touto tematikou, študujú literatúru a ostatné materiály týkajúce sa drog a ich šírenia,
      • v prípade podozrenia na šírenie legálnych a nelegálnych drog v prostredí MŠ bezodkladne informujeme kompetentných pre vykonanie okamžitých opatrení.

       

      Opatrenia v prípade pedikulózy

       

      Pedikulóza (zavšivenie) je prenosné parazitárne ochorenie, ktoré spôsobuje parazit Voš detská, hlavová. Voš detská sa šíri hlavne:

      • pri priamom kontakte, najmä v kolektívoch ako je rodina, škola, školské zariadenia, pri spaní viacerých detí v jednej posteli, pri hre,
      • prostredníctvom rôznych predmetov, napr. hrebeňov, pokrývok hláv, uterákov, šálov, odevov, ak sa napr. voš dostane na golier odevu, je možný prenos na iné ošatenie v šatniach.

      Postup MŠ pri podozrení na výskyt prenosného parazitárneho ochorenia :

       

      • pri akomkoľvek podozrení učiteľky na možný výskyt vší ( dieťa sa škriabe, je nepokojné, nesústredené, pohľadom, prezeraním vlasovej časti hlavy) oznámiť túto skutočnosť vedeniu školy a zákonnému zástupcovi dieťaťa.

       

      • Učiteľka dohliadne, aby vrchný odev ( hlavne čiapky, šály ), osobná (posteľná bielizeň, hrebene) a ďalšie predmety, s ktorými prišla hlava dieťaťa podozrivého zo zavšivavenia do styku, neboli spoločne uložené ( v šatni, na vešiakoch a pod.) s odevmi a predmetmi ostatných detí, prípadne aby ich iné deti nepoužívali.

       

      • Učiteľka zákonnému zástupcovi odporučí zabezpečiť odvšivavenie dieťaťa. Dieťa počas minimálne trojdňovej fázy prebiehajúceho odvšivavenia (vysušenie hníd, celkové odstránenie hníd z vlasov, opätovné umytie vlasov) nenavštevuje MŠ.

       

      •  Po návrate dieťaťa do MŠ učiteľka skontroluje dieťaťu vlasy. V prípade, že sa vo vlasoch opätovne vyskytujú neodstránené hnidy, dieťa od rodiča neprevezme.

       

      • MŠ zabezpečí vypranie posteľnej bielizne pri vysokej teplote, vysušenie a vyžehlenie Zabezpečíme opatrenia, aby sa nákaza nešírila.

       

      • Dezinfekcii je nutné podrobiť aj predmety, ktoré prišli do styku s vlasovou časťou hlavy, a to vyvarením (hrebene), resp. postriekaním insekticídnym prípravkom na lezúci hmyz (matrace a žinenky) nechať ich dôkladne vyvetrať, vystaviť účinkom slnečného žiarenia a minimálne 3 – 4 dni nepoužívať.

       

      • Vedenie MŠ zabezpečí do 48 hodín informovanie všetkých zákonných zástupcov, že v MŠ sa vyskytli vši. Zároveň budú zákonní zástupcovia informovaní o ďalšom postupe s cieľom zabrániť ďalšiemu šíreniu sa tohto ochorenia.

       

      • Vykonať dezinfekciu v rovnakom čase v celom kolektíve (aj u zdravých členov), v ktorom bol výskyt vší zistený. Informácie o dezinfekčných preparátoch je možné získať u praktického lekára, lekárnika.

       

      • Zopakovať dezinfekciu po 8 - 14 dňoch na zaistenie spoľahlivého účinku.

       

      • Vedenie školy požiada zákonných zástupcov o súčinnosť, tzn. aby priebežne kontrolovali vlasy u svojich detí.

       

       

       Zákonný zástupca má povinnosť starostlivosti o dieťa, vrátane umožnenia poskytnúť mu zdravotnú starostlivosť. Ak zákonný zástupca odmietne liečenie dieťaťa, možno túto skutočnosť považovať za nedodržanie povinnosti starostlivosti o toto dieťa a navyše dochádza aj k porušeniu základných práv dieťaťa. Riešenie tejto situácie je v kompetencii zodpovedných inštitúcií v sociálnej oblasti.

      XI.

       

      PRÁVA A POVINNOSTI DIEŤAŤA, ZÁKONNÉHO ZÁSTUPCU DIEŤAŤA

       

      Práva dieťaťa, zákonného zástupcu dieťaťa

       

      Výkon práv a povinností vyplývajúcich zo školského zákona musí byť v súlade s dobrými mravmi a nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na úkor druhých. V súlade s § 145 ods. 1 školského zákona, sa práva ustanovené týmto zákonom zaručujú rovnako všetkým deťom v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelávaní ustanovenou zákonom č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

       

      • rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu,
      • bezplatné vzdelávanie pre päťročné deti pred začiatkom plnenia povinnej školskej dochádzky,
      • vzdelanie v štátnom jazyku a materinskom jazyku v rozsahu ustanovenom školským zákonom,
      • inkluzívne vzdelávanie a individuálny prístup rešpektujúci jeho rôzne výchovnovzdelávacie potreby, schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav v rozsahu ustanovenom školským zákonom,
      • úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,
      • poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,
      • výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,
      • organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam a záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,
      • úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu,
      • na individuálne vzdelávanie za podmienok ustanovených školským zákonom
      • právo na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov,
      • na príslušné podporné opatrenie

       

      Dieťa so zdravotným znevýhodnením má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám, a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú.

       

      Dieťa so zdravotným znevýhodnením má právo používať pri výchove a vzdelávaní špeciálne edukačné publikácie, multimediálne pomôcky a špeciálne kompenzačné pomôcky.  

       

      Zákonný zástupca má právo:

       

      • vybrať pre svoje dieťa materskú školu, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa školského zákona, zodpovedajúcu schopnostiam, zdravotnému stavu, záujmom a záľubám dieťaťa, jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etnickej príslušnosti; právo na slobodnú voľbu školy možno uplatňovať v súlade s možnosťami výchovno-vzdelávacej sústavy,
      • žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v materskej škole poskytovali deťom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona,
      • oboznámiť sa so školským vzdelávacím programom MŠ a školským poriadkom,
      • byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,
      • na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa,
      • zúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľky materskej školy,
      •  vyjadrovať sa k školskému programu materskej školy prostredníctvom Rady školy.

       

       

      Povinnosti dieťaťa, zákonného zástupcu dieťaťa

       

      1) Dieťa je povinné:

      • pravidelne sa zúčastňovať na predprimárnom vzdelávaní v materskej škole,
      • neobmedzovať svojim konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania,
      • dodržiavať školský poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy materskej školy,
      • chrániť v medziach svojich možností a schopností pred poškodením majetok školy a majetok, ktorý škola využíva na výchovu a vzdelávanie,
      • konať tak, aby neohrozovalo svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,
      • ctiť si ľudskú dôstojnosť ostatných detí v materskej škole, zamestnancov materskej školy, rešpektovať pokyny zamestnancov materskej školy,
      • mať osvojenú primeranú sebaobsluhu, hygienické návyky.

       

      2) Zákonný zástupca dieťaťa je povinný:

      •  vytvoriť pre dieťa podmienky na výchovu a vzdelávanie,
      •  ospravedlňovať neprítomnosť dieťaťa na povinnom predprimárnom vzdelávaní,
      • dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom
        • dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovnovzdelávacie potreby,
        • informovať materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
        • nahradiť škodu, ktorú dieťa úmyselne zavinilo,
        • oznámiť materskej škole bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti v materskej škole, ak sa dieťa nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní.
        • rešpektovať, že v čase odovzdania dieťaťa učiteľke až po prevzatie dieťaťa zákonným zástupcom (alebo ním splnomocnenou osobou) sa komunikácia s dieťaťom uskutočňuje len prostredníctvom učiteľky alebo zástupkyne materskej školy,
        • rešpektovať, že počas pobytu v materskej škole dieťa nesmie používať mobilné elektronické zariadenia, prostredníctvom ktorých prichádza k prenosu údajov tretím osobám bez súhlasu osôb o ktorých sa údaje prenášajú,
        • všetky veci súvisiace s poskytovaním predprimárneho vzdelávania jeho dieťaťa riešiť interne, v MŠ s učiteľkami na triede a so zástupkyňou riaditeľky príslušnej ZŠ s  MŠ, podľa ďalšieho postupu s riaditeľkou ZŠ s MŠ,
        • zdržať sa znevažujúcich vyjadrení, statusov a komentárov na sociálnych sieťach týkajúcej sa pedagogickej činnosti MŠ, zamestnancov a riadenia MŠ.

      XII.

       

      OCHRANA PEDAGOGICKÉHO ZAMESTNANCA

       

      Právny poriadok poskytuje pedagogickému zamestnancovi všeobecnú aj osobitú ochranu pre útokmi, ktoré sú priestupkami, trestnými činmi alebo zásahmi do jeho práva na ochranu osobitosti a jej prejavov a nastanú počas výkonu pedagogickej činnosti alebo v súvislosti s ním. Potenciálnym útočníkom môže byť najmä:

       

      a) zákonný zástupca alebo iná blízka osoba dieťaťa,

      b) dieťa (ktorého právna zodpovednosť je obmedzená alebo úplne vylúčená),

      c) iný pedagogický zamestnanec,

      d) skupina osôb.

       

      Pedagogický zamestnanec má postavenie chránenej osoby podľa zákona č. 300/2005 Z. z. Trestný zákon v znení neskorších predpisov (ďalej len „TZ“), čo znamená, že trestný čin spáchaný na takejto osobe sa trestá prísnejšie. Týka sa to najmä týchto trestných činov:

       

        a)vražda (§ 145 TZ),

        b) zabitie (§ 147 TZ),

        c) ublíženie na zdraví (§ 155 TZ),

        d) poškodenie zdravia (§ 162 TZ),

        e) obmedzovanie osobnej slobody (§ 183 TZ), f) vydieranie (§ 189 TZ),

        g) hrubý nátlak (§190 TZ),

        h) nátlak (§ 192 TZ),

        i) porušovanie domovej slobody (§ 194 TZ),

        j) nebezpečné vyhrážanie (§ 360 TZ),

        k) výtržníctvo (§ 364 TZ).

       

      Príklady konaní z praxe, ktoré môžu napĺňať skutkovú podstatu trestného činu:

       

      1. zamknutie v kabinete (v triede, v šatni a pod.)
      2. obmedzovanie osobnej slobody,
      3. fyzické napadnutie – výtržníctvo, ublíženie na zdraví, poškodenie zdravia,
      4. psychický teror a hrozby – nebezpečné vyhrážanie,
      5. vydieranie, hrubý nátlak, nebezpečné vyhrážanie.

       

       Okrem ochrany pedagogického zamestnanca priznaním postavenia chránenej osoby považuje TZ spáchanie akéhokoľvek trestného činu voči pedagogickému zamestnancovi vo forme odplaty za to, že voči páchateľovi alebo jeho osobe blízkej si plnil povinnosť vyplývajúcu zo zákona, za priťažujúcu okolnosť, čo znamená pre páchateľa prísnejší trest.

       

       Ak sa pedagogický zamestnanec stal obeťou činu, o ktorom dôvodne predpokladá, že ide o trestný čin, môže podať trestné oznámenie podľa zákona č. 301/2005 Z. z. Trestný poriadok v znení neskorších predpisov. Trestné oznámenie je oznámenie o skutočnostiach, že bol spáchaný trestný čin. V zásade ho môže podať každý, teda nielen obeť, ale aj očitý svedok alebo ten, kto bol obeťou o to požiadaný. Aj keď trestný čin nebol dokonaný alebo neskôr bolo konanie posúdené len ako priestupok, policajt, vyšetrovateľ ani prokurátor, ktorý je povinný trestné oznámenie prijať, nemôže pedagogickému zamestnancovi odoprieť pomoc, ktorú skutočne potrebuje, ak o ňu požiada.

       

      Trestné oznámenie sa posudzuje vždy podľa obsahu, aj keď je nesprávne označené. Možno ho urobiť písomne, ústne do zápisnice na miestnom útvare Policajného zboru, ale aj faxom alebo elektronicky bez zaručeného elektronického podpisu – v týchto posledných dvoch uvedených prípadoch treba oznámenie potvrdiť písomne alebo ústne do zápisnice do troch pracovných dní, inak sa o ňom nekoná.

       

       Pedagogickému zamestnancovi tak ako všetkým fyzickým osobám poskytuje ochranu aj priestupkový zákon. Ide o priestupky proti občianskemu spolunažívaniu. Príklady konaní z praxe, ktoré môžu byť priestupkom:

       

             a )  ublíženie na cti (nahrávanie na mobil, kameru, tablet, zhotovenie karikatúry s cieľom    

                   uraziť niekoho alebo ho vydať na posmech),

             b)   ublíženie na zdraví z nedbanlivosti,

             c)    úmyselné narušenie občianskeho spolunažívania vyhrážaním ujmou na zdraví,   

                    drobným ublížením na zdraví, schválnosťami alebo iným hrubým správaním.

       

      Priestupky proti občianskemu spolunažívaniu objasňujú v priestupkovom konaní orgány Policajného zboru aj na základe oznámenia prijatého od fyzickej osoby. Iba priestupok ublíženia na cti sa prejednáva len na návrh poškodeného pedagogického zamestnanca. Ak je možné priestupok prejednať v blokovom konaní, môže o ňom konať aj obec (obecná polícia). Takýto priestupok musí byť spoľahlivo zistený a obvinený z priestupku musí byť ochotný pokutu zaplatiť.

       

      Pedagogický zamestnanec má ako každá fyzická osoba právo na ochranu svojej osobnosti, najmä života a zdravia, občianskej cti a ľudskej dôstojnosti, ako aj súkromia, svojho mena a prejavov osobnej povahy. Podobizne, obrazové snímky a obrazové a zvukové záznamy sa smú vyhotoviť alebo použiť len s jeho privolením. V opačnom prípade má právo na ukončenie porušovania svojich práv, primerané zadosťučinenie a náhradu škody. Týchto nárokov sa môže domôcť v civilnom sporovom konaní žalobou podanou na súde, v obvode ktorého má bydlisko. Môže tiež podať žalobu na súde, v obvode ktorého má bydlisko žalovaný alebo na súde v obvode, ktorého došlo ku skutočnosti, ktorá ho poškodila alebo mu spôsobila nemajetkovú ujmu.

       

       Podanie žaloby je spoplatnené súdnym poplatkom v závislosti od toho, či poškodený žiada aj náhradu nemajetkovej ujmy v peniazoch. Ak bola pedagogickému zamestnancovi v súvislosti s výkonom pedagogickej činnosti spôsobená spáchaním trestného činu škoda alebo nemajetková ujma, je konanie o náhrade škody pred súdom oslobodené od platenia súdneho poplatku. To rovnako platí, ak mu ublížil páchateľ na zdraví a spôsobil tak škodu vrátane škody na veci a šlo len o priestupok, nie o trestný čin.

       

      XIII.

       

      OCHRANA SPOLOČNÉHO A OSOBNÉHO MAJETKU

       

      Ochrana spoločného majetku

      Vchody do MŠ sú zaistené bezpečnostnými zámkami zamykajú sa príchode detí do MŠ o 8.00 hod a odomykajú sa o 14.30 hod. Kľúč od budovy vlastní zástupkyňa riaditeľky, určená prevádzková zamestnankyňa, prípadne zamestnanec, ktorý to potvrdil písomne. Od vonkajších vstupných vchodov majú kľúče všetci zamestnanci, ktorí podpísali hmotnú zodpovednosť. V priebehu prevádzky MŠ za uzamykanie zodpovedá určená, alebo poverená prevádzková zamestnankyňa.

      Po ukončení prevádzky MŠ všetky priestory skontroluje a uzamkne prevádzková zamestnankyňa.

      Po ukončení prevádzky MŠ je učiteľka povinná odložiť didaktickú techniku na vopred určené uzamykateľné miesto, skontrolovať uzatvorenie okien. Zamestnanci zodpovedajú za inventár v rozsahu uvedenom v zmluve o hmotnej zodpovednosti. Osobné veci si zamestnanci MŠ odkladajú na určené uzamykateľné miesto. Ďalšie práva a povinnosti súvisiace s ochranou majetku si zamestnanci plnia v zmysle pracovnej náplne.

       

      Na odporúčanie bezpečnostných zložiek SR žiadame rodičov a zamestnancov materskej školy o zvýšenú spoluprácu pri zabezpečení bezpečnosti nás všetkých počas pracovnej doby v materskej škole.

       

      Rodičia a ostatné osoby nezúčastňujúce sa vzdelávacieho procesu v MŠ sú povinní opustiť budovu do 8.00 hod. Vstupné dvere nemá kto chodiť odomykať a zamykať a ak zostávajú otvorené, nedokážeme zamedziť vstupu cudzích osôb do objektu MŠ.  V budove materskej školy je bez sprievodu zamestnanca zakázaný pohyb cudzej osoby. 

       

       

      Ochrana osobného majetku

       Osobné veci si zamestnanci ukladajú na určené uzamykateľné miesto, prípadne podľa na miesto určené zástupkyňou riaditeľky MŠ. V prípade potreby si väčšiu sumu peňazí alebo drahé veci môžu dať uzamknúť do kancelárie ZRMŠ. Týka sa to aj peňazí, ktoré pre účely MŠ (výlety, fotenie a pod.) vyberajú od rodičov. V prípade nedodržania týchto opatrení preberá zamestnankyňa plnú zodpovednosť za prípadnú stratu.

       

       Pravidlá využívania internetu pre pedagogických zamestnancov MŠ :

       

      • Wi-Fi sieť umožňuje prístup k internetovým službám prostredníctvom bezdrôtového pripojenia do počítačovej siete nachádzajúcej sa v budovách materskej školy.

      • Wi-Fi sieť smú používať len zamestnanci MŠ, prístupové informácie nesmú poskytnúť neoprávneným osobám.
      • MŠ nemá povinnosť poskytnúť služby Wi-Fi siete a môže aktívne brániť používaniu jednotlivcovi alebo skupine užívateľov.
      • MŠ nezodpovedá za prípadnú stratu, poškodenie alebo zneužitie používateľských údajov ani pripojených zariadení.
      • MŠ má právo monitorovať činnosť jednotlivých používateľov siete.
      • Zamestnanci nesmú používať Wi-fi sieť pre činnosti, ktoré porušujú práva duševného vlastníctva, môžu viesť k zneužitiu siete pre komerčnú, náboženskú alebo rasovú agitáciu, prípadne pre iné aktivity, ktoré sú v rozpore s platnou legislatívou SR, vedú k akejkoľvek manipulácií s objektmi, súbormi a www stránkami, ktoré obsahujú tematiku erotickú, pornografickú, nacistickú, propagujúcu násilie, vedúcu k hanobeniu národnosti, rasy a presvedčenia, obmedzujú súkromie používateľov, ničia integritu informácií uložených na počítačoch a ostatných častiach siete, nepriaznivo pôsobia na prevádzku siete alebo jej jednotlivých služieb.

       

       

      XIV.

       

      ZÁKLADNÉ POVINNOSTI VŠETKÝCH ZAMESTNANCOV

       

       Základnými povinnosťami všetkých zamestnancov materskej školy je dodržiavať všetky platné právne predpisy a nariadenia, a pomáhať tým plniť úlohy materskej školy podľa pracovnej zmluvy v stanovenom pracovnom čase :

       

      • pracovať svedomito, iniciatívne, podľa náplne práce a pokynov riaditeľky ZŠ s MŠ a zástupkyne riaditeľky MŠ;
      • dodržiavať pracovnú disciplínu, efektívne využívať pracovný čas;
      • príchod do práce a odchod značiť do knihy dochádzky, -
      • prísť do práce 5 min. pred začiatkom pracovnej doby;
      • neskorý príchod hlásiť zástupkyni zástupkyni pre MŠ, zameškaný čas nahradiť prácou podľa pokynov priameho nadriadeného;
      • dôvod neprítomnosti hlásiť na pracovisko bezodkladne, aby sa zabezpečila plynulá prevádzka materskej školy – zastupovanie;
      • prácu nadčas vykonávať na príkaz priameho nadriadeného, v prípade plnenia nárazových prác, nepredvídaných havarijných stavov a zabezpečenia plynulej prevádzky (v prípade ochorenia zamestnankýň alebo iných prekážok v práci);
      • šetriť elektrickou energiou, vodou, plynom;
      • usilovať sa o zdravé a estetické životné prostredie udržiavaním poriadku, čistoty a starostlivosťou o zeleň v priestoroch školskej záhrady;
      • dodržiavať predpisy BOZP, PO a CO k vlastnej osobe, ako aj vo vzťahu k deťom a ostatným zamestnancom MŠ,
      • starať sa o vytváranie pozitívnej klímy na pracovisku, dobrých vzťahov k deťom, spolupracovníkom, ako aj k rodičovskej a ostatnej verejnosti;
      • fajčiť je zakázané vo všetkých priestoroch MŠ;
      • požívať alkohol a iné omamné a psychotropné látky na pracovisku, alebo prísť pod ich vplyvom na pracovisko je prísne zakázané;
      • počas pracovnej doby a v čase vyučovacej povinnosti je zamestnancom zakázané využívať mobilný telefón na súkromné účely,
      • v prípade organizačných potrieb pracovať na ktoromkoľvek pracovisku MŠ v rámci právneho subjektu.

       

      Zodpovednosť zamestnanca za škodu :

       

      • zamestnanec zodpovedá organizácii za škodu, ktorú spôsobil porušením povinností pri plnení pracovných úloh,
      • za zverené hotovosti, ceniny, tovar, zásoby materiálu, za stratu nástrojov, OPP a iných predmetov zverených organizáciou.

       

      XV.

       

      POŽIADAVKY PRE RODIČOV

       

      • Každé dieťa potrebuje do MŠ bezpečné a podpísané papučky (nie šľapky) a topánky.
      • Dieťa nosí do MŠ vlastné pyžamo (označené).
      • Všetky veci, čo nosia deti do MŠ, musia byť podpísané (označené) aby nedochádzalo k zámenám.
      • Deti v mladších triedach musia mať v skrinke náhradnú spodnú bielizeň.
      • Ak rodičia chcú, môžu dieťa v MŠ prezliecť do iného odevu, ktorý si uložia do skrinky.
      • Dlhovlasé dievčatá musia mať vlastnú kefu na vlasy.
      • Pri prezliekaní a odkladaní vecí do skrinky vedú rodičia v spolupráci s učiteľkami deti k samostatnosti a poriadkumilovnosti.
      • Rodič zodpovedá za dieťa do odovzdania dieťaťa učiteľke (učiteľka nezodpovedá za dieťa, ktoré samé rodič nechá v šatni, ktoré rodič pošle do triedy samé). Učiteľka zodpovedá za dieťa od prevzatia do odovzdania rodičom, prípadne inej písomne poverenej osobe.
      • Rodič je povinný učiteľke nahlásiť každú zmenu zdravotného stavu dieťaťa, túto povinnosť potvrdí Vyhlásením o zmene zdravotného stavu dieťaťa.
      • Dieťa treba doviesť do MŠ a odovzdať do 08.00 hod.
      • Do MŠ si deti nenosia žiadne sladkosti, hračky, šperky, elektroniku a pod.
      • Pri odchode dieťaťa z MŠ, by mal rodič počkať, kým si dieťa uloží hračky s ktorými sa hralo.
      • Rodičia si všímajú nástenky v šatniach detí a čítajú oznamy, informujú sa o novinkách a dianí v MŠ, aktuality na webovej stránke MŠ
      • Poplatky – školné a stravné platiť načas do určeného termínu.
      • Aktualizovať údaje potrebné pre školskú dokumentáciu – zmena bydliska, kontakt...
      • Dôsledne sa oboznámiť a dodržiavať školský poriadok materskej školy.
      • Rodičom sa z hygienických dôvodov zakazuje odnášať stravu z materskej školy.
      • Rodičom sa znb hygienických dôvodov zakazuje vstupovať do tried, spální a umývární MŠ.

       

       

       

      XVI.

       

      POSTUP MŠ VO VZŤAHU K NAPĹŇANIU RODIČOVSKÝCH PRÁV A POVINNOSTÍ ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCOV PRI VZNIKU NEZHOD A SPOROV

       

       Vo vzťahu k dieťaťu platí všeobecná zásada definovaná v zákone o rodine č.36/2005 Z.z. , podľa ktorej ,,Záujem maloletého dieťaťa je prvoradým hľadiskom pri rozhodovaní vo všetkých veciach, ktoré sa ho týkajú“. V súlade s uvedeným materská škola dbá v prvom rade na záujmy detí, na právo dieťaťa slobodne sa vzdelávať, bezpečne tráviť čas v materskej škole a na ochranu duševného a citového vývinu dieťaťa.

       

      Materská škola dbá na napĺňanie rodičovských práv a povinností zákonných zástupcov. Počas rozpadu a rozvodu manželstva zákonných zástupcov dieťaťa bude MŠ dbať o riadne napĺňanie rodičovských práv a povinností až do rozhodnutia súdu tak, ako to bolo do podania návrhu na rozvod manželstva a úpravu výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu (napr. každý rodič má právo dieťa do MŠ priviesť aj ho vyzdvihnúť, informovať sa o priebehu výchovy a vzdelávania dieťaťa a pod.). Obaja rodičia majú rovnaké práva a povinnosti čo platí bez ohľadu na to, či spolu žijú alebo sa rozvádzajú alebo sa jeden z nich nezdržuje na území SR. Nezhody zákonných zástupcov vo veciach starostlivosti o dieťa rieši výlučne súd, v žiadnom prípade nie materská škola. V prípade narušených vzťahov medzi zákonnými zástupcami bude MŠ rešpektovať rozhodnutie súdu alebo predbežné rozhodnutie súdu.

       

      MŠ zachováva neutralitu vo svojich postojoch a vyjadreniach týkajúcich sa dieťaťa, v prípade potreby poskytne nezaujaté, vecné a objektívne stanovisko len súdu, ak si ho vyžiada. MŠ nebude poskytovať hodnotiace stanoviská na žiadosť zákonného zástupcu.

       

      MŠ rešpektuje v prípade narušených vzťahov medzi zákonnými zástupcami, len rozhodnutie súdu alebo predbežné rozhodnutie súdu, ktorého zmyslom je úprava pomerov zákonných zástupcov vo vzťahu k starostlivosti o dieťa. Dôrazne odporúčame dohodu zákonných zástupcov pri splnomocňovaní osôb, ktorým povolia preberania detí z materskej školy.

       

      V prípade zverenia dieťaťa právoplatným rozhodnutím súdu len jednému zo zákonných zástupcov bude MŠ riešiť všetky záležitosti týkajúce sa dieťaťa výhradne s týmto rodičom.

       

      Priestory MŠ nie sú miestom, kde zákonný zástupca ktorému dieťa nebolo zverené do starostlivosti môže dieťa navštevovať mimo súdom presne určeného dňa a času.

       

      Materská škola nie je ani miestom stretávania sa členov rodiny s deťmi, poskytovaním informácií o deťoch a pod.

      XVII.

       

      PEDAGOGICKÉ DOKUMENTY

       

       DEKLARÁCIA PRÁV DIEŤAŤA

      Deklarácia práv dieťaťa bola prijatá OSN 20.XI.1959.

       

      1. Právo na rovnosť bez rozdielu rasy, náboženstva, pôvodu, postavenia.

      Dieťaťu náležia všetky práva uvedené v tejto deklarácii. Na tieto práva majú nárok všetky deti bez jedinej výnimky, bez rozdielu rasy, farby pleti, pohlavia, reči, náboženstva, politického alebo iného presvedčenia, národného alebo sociálneho pôvodu, majetkového, spoločenského, alebo iného postavenia, či už dieťaťa samého alebo jeho rodiny.

       

      2. Právo na zdravý duševný a telesný vývoj.

      Dieťaťu sa má dostať zvláštnej ochrany a treba mu zákonmi a inými prostriedkami zabezpečiť, aby sa v slobodných a dôstojných podmienkach zdravým a normálnym spôsobom vyvíjalo telesne, duševne, mravne, duchovne a sociálne. Pri prijímaní zákonov hlavným hľadiskom majú byť najvlastnejšie záujmy dieťaťa

       

      3. Právo na meno a štátnu príslušnosť.

       Dieťa má mať od narodenia právo na meno a štátnu príslušnosť.

       

      4. Právo na výživu, bývanie a zdravotnícke služby.

      Dieťaťu sa majú dostať výhody sociálneho zabezpečenia. Má mať právo dospievať a vyvíjať sa v zdraví, preto treba jemu a jeho matke poskytovať zvláštnu starostlivosť a ochranu vrátane primeranej starostlivosti pred narodením a po ňom. Dieťa má mať právo na primeranú výživu, bývanie, zotavenie a zdravotnícke služby.

       

      5. Právo na zvláštnu opateru pri telesnom, duševnom alebo sociálnom postihnutí

      Telesne, duševne alebo sociálne postihnutému dieťaťu treba poskytnúť zvláštnu opateru, výchovu a starostlivosť, akú vyžaduje jeho stav.

       

      6. Právo na lásku, porozumenie, starostlivosť.

      Plný a harmonický rozvoj osobnosti dieťaťa vyžaduje lásku a porozumenie. Všade, kde je to možné, má vyrastať obklopené starostlivosťou a zodpovednosťou svojich rodičov a vždy v ovzduší lásky a mravnej a hmotnej istoty; s výnimkou mimoriadnych okolností sa dieťa v útlom veku nemá odlúčiť od matky. Má byť povinnosťou spoločnosti a úradov venovať osobitnú starostlivosť deťom, ktoré nemajú rodinu, a tým, ktorým sa nedostáva primeraných prostriedkov na výživu. Je žiaduce, aby štát poskytoval finančnú a inú pomoc na výživu mnohodetným rodinám.

       

       

      7. Právo na bezplatné vzdelávanie, hru a zotavenie.

      Dieťa má nárok na vzdelávanie, ktoré má byť bezplatné a povinné, aspoň na základnom stupni. Má sa mu dostať vzdelania, ktoré zvýši jeho všeobecnú kultúrnu úroveň a poskytne mu rovnaké možnosti rozvíjať svoje schopnosti, svoje vlastné názory a svoj zmysel pre mravnú a spoločenskú zodpovednosť, aby sa mohlo stať užitočným členom spoločnosti. Tí, čo sú zodpovední za vzdelávanie a výchovu dieťaťa, majú sa riadiť ozajstnými záujmami dieťaťa; túto zodpovednosť majú predovšetkým jeho rodičia. Dieťa má mať možnosti pre hru a zotavenie, ktoré majú sledovať tie isté zámery ako vzdelávanie; spoločnosť a úrady majú podporovať úsilie využívať toto právo.

      8. Právo na prednostnú ochranu a pomoc

      Dieťa má byť za každých okolností medzi prvými, ktorým sa poskytne ochrana a pomoc

       

      9. Právo na ochranu pred zanedbávaním, krutosťou a využívaním.

      Dieťa má byť chránené pred všetkými formami zanedbávania, krutosti a využívania. Nemá byť predmetom nijakého spôsobu obchodu. Dieťa sa nesmie zamestnávať pred dovŕšením primeraného minimálneho veku; v nijakom prípade mu nemožno dovoliť alebo ho nútiť, aby vykonávalo prácu alebo zamestnanie, ktoré je na úkor jeho zdravia alebo vzdelávania, alebo bráni jeho telesnému, duševnému alebo mravnému vývinu.

       

      10. Právo na ochranu pred diskrimináciou a na výchovu v duchu znášanlivosti,

      mieru a bratstva. Dieťa treba chrániť pred pôsobením, ktoré môže podnecovať rasovú, náboženskú alebo akúkoľvek inú formu diskriminácie. Dieťa sa má vychovávať v duchu porozumenia, priateľstva medzi národmi, mieru a bratstva všetkých ľudí, aby si plne uvedomovalo, že má svoje sily a schopnosti venovať službe ostatným ľuďom.

       

      OCHRANA DETÍ PRED SOCIÁLNO-PATOLOGICKÝMI JAVMI

       

      V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sú učitelia povinní zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred sociálno - patologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade dôvodného podozrenia z fyzického alebo psychického týrania či ohrozovania mravného vývinu dieťaťa bezodkladne riešiť problém v spolupráci s vedením školy, prípadne so zariadením pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, kontaktovať príslušný odbor sociálnych vecí, pediatra a príslušné oddelenie policajného zboru.

       

      V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa venovať zvýšenú pozornosť opatreniam na ochranu detí pred všetkými formami fyzického alebo psychického násilia, poškodenia alebo zneužitia, zanedbávania alebo nedbalého zaobchádzania, týrania alebo vykorisťovania vrátane sexuálneho zneužívania a pornografie.

       

      Pedagogickí zamestnanci priebežne monitorujú správanie sa detí a jeho zmeny a v prípade podozrenia na porušovanie ich zdravého osobnostného vývinu zabezpečujú ich ochranu a bezodkladne riešia vzniknutý problém. Vhodnými aktivitami, hravou formou v edukačných aktivitách plánovane učia bezpečnosti, právam. Vytvárajú si s deťmi emocionálnu väzbu, pri ktorej sa dieťa nebojí zdôveriť. Pri výchovno-vzdelávacej práci sa riadia Smernicou č.36/2018 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a školských zariadeniach a Metodickým usmernením č.7/2006-R k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach

       

      OPATRENIA PROTI ŠÍRENIU LEGÁLNYCH A NELEGÁLNYCH DROG

       

      Materská škola prijíma nasledovné opatrenia:

      1. Primeranou formou informovať deti o existencii legálnych a nelegálnych drog a ich mimoriadne negatívnych účinkoch na zdravie človeka.

      2. Viesť deti k zdravému životnému spôsobu, rozlišovaniu zdravých a nezdravých návykov pre život a zdravie.

       3. V prevencii využívať vhodnú a dostupnú literatúru (napr. „Nenič svoje múdre telo“) a preventívne výukové programy zakomponované do plánov práce každej triedy.

      4. Poskytovať deťom dostatok podnetov a možností realizácie prostredníctvom rôznych aktivít, a tým viesť k plnohodnotnému životu, kde by legálne či nelegálne drogy nemali svoje miesto.

       5. Zabezpečiť v celom areály školy prísny zákaz fajčenia.

       6. Dbať na to, aby sa do budovy nedostali žiadne nepovolané osoby, a tým zamedziť možnosti zlých vonkajších vplyvov na deti.

      7. Učiteľky sa budú zúčastňovať na školeniach s touto tematikou, prípadne študovať literatúru a ostatné materiály s tematikou drog a ich šírenia.

       8. V prípade podozrenia na šírenie legálnych a nelegálnych drog v prostredí materskej školy bezodkladne informovať kompetentných (riaditeľku a zástupkyňu), ktorí vykonajú okamžité opatrenia.

       

      NÁRODNÝ AKČNÝ PLÁN V PREVENCII OBEZITY NA ROKY 2015-2025

       

      Nadváha a obezita v detstve vyvoláva vážne komplikácie a podstatne zvyšuje riziko obezity v dospelosti. Úrad verejného zdravotníctva Slovenskej republiky v spolupráci s Ministerstvom zdravotníctva Slovenskej republiky pripravil v rámci nového znenia Štátnej politiky zdravia Slovenskej republiky celospoločenské preventívne programy zamerané na chronické ochorenia.

       

      "Národný akčný plán v prevencii obezity na roky 2015-2025" si kladie za svoj hlavný cieľ znížiť výskyt obezity a nadváhy u občanov Slovenskej republiky a znížiť vplyv obezity a nadváhy, ako významného rizikového faktoru chronických chorôb na verejné zdravie. Náš program je zameraný na realizáciu Národného programu prevencie nadváhy a obezity v Slovenskej republike zvýšením pohybovej aktivity u detí a pobytu vonku.

       Sledujeme hlavne:

      1.) podporu stabilizácie normálnej telesnej hmotnosti predchádzanie zvyšovaniu telesnej hmotnosti,

      2.) podporu znižovania telesnej hmotnosti,

       

       Cieľovými skupinami pre nás sú:

      1.) deti a mládež od 2 – 6 rokov s normálnou hmotnosťou,

      2.) deti a mládež od 2 – 6 rokov s nadváhou alebo s vysokým rizikom rozvoja nadváhy a s tým súvisiacich možných zdravotných komplikácií

       

       Náš Školský vzdelávací program a Plán práce na školský rok je programom na podporu zdravia, ktorý ovplyvňuje nielen faktory akými sú pohybová aktivita, či výživa, ale aj vštepovanie zodpovednosti za zdravie už v predprimárnom veku.

       

       

       Opatrenia realizované v priebehu školského roka:

       

      • turistické vychádzky do prírody – všetky ročné obdobia
      • vychádzky počas pobytu vonku spojené s pohybovými aktivitami – loptové hry, švihadlá, lietajúce taniere atď.
      • využívanie školských dvorov na edukačný proces, športové aktivity
      • využívanie detských športových areálov vybudovaných v obci
      • spolupráca s rodinou – spoločné športové aktivity – cvičenie rodičov s deťmi
      • športové súťaže – olympiády
      • využívať školský dvor a pohyb na čerstvom vzduchu pri pohybovo-relaxačných cvičeniach a plnení cieľov zameraných na rozvíjanie psychomotorických kompetencií
      • rozvíjať u detí zodpovednosť za vlastné zdravie – poznať svoje telo
      • otužovanie detí v zimnom období
      • dodržiavať pobyt vonku za každého počasia (okrem silného dažďa, búrok a silných mrazov), bezdôvodne neskracovať pobyt vonku
      • podporovať u detí vzťah k zdravej výžive a stravovaniu (poznávať zdravé a škodlivé potraviny, zabezpečiť v spolupráci s ŠJ čerstvé šaláty z ovocia a zeleniny, dodržiavanie pitného režimu)
      • odbúravať nosenie sladkých potravín rodičmi do MŠ (oslavy, narodeniny)

       

      NÁRODNOSTNÉ MENŠINY, SOCIÁLNE ZNEVÝHODNENÉ PROSTREDIE, DISKRIMINÁCIA .

       

      1. V zmysle Plánu výchovy k ľudským právam, výchovu k ľudským právam v triede a škole usmerňovať tak, aby sa stala integrálnou súčasťou celoživotného procesu podpory a ochrany ľudských práv, aby podporila hodnotu človeka ako ľudského jedinca a rozvoj medziľudských vzťahov v demokratickej spoločnosti.

       

       2. Vzhľadom na potrebu plánovania procesu výchovy k ľudským právam a ich ochranu a implementáciu zabezpečiť efektívnu spoluprácu školy, rodičov.

       

       3.Zapájať deti do aktivít v oblasti výchovy k ľudským právam.

       

      4. Zúčastniť sa kontinuálneho vzdelávania na získanie multietnických a multikultúrnych kompetencií učiteľov,

       

      5. V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa priebežne monitorovať správanie sa detí a jeho zmeny a v prípadoch oprávneného podozrenia na porušovanie ich zdravého osobnostného vývinu bezodkladne riešiť vzniknutý problém s CPaP, podľa potreby aj s pediatrom, sociálnym kurátorom či policajtom.

       

      6. V MŠ, v ktorej vzdelávajú deti zo sociálne znevýhodneného prostredia, prijímať opatrenia na zlepšenie dochádzky, správania a vzdelávacích výsledkov a pri výchove a vzdelávaní týchto detí vytvárať vhodné individuálne podmienky.

       

      7. Vytvárať priaznivé multikultúrne prostredie (prostredníctvom chápajúceho a kritického spôsobu štúdia jednotlivých kultúr napomôcť deťom porozumieť iným kultúram),

       

      8. Uplatňovať zákaz všetkých foriem diskriminácie a segregácie. Eliminovať nežiaduce javy, akými sú priestorové, organizačné, fyzické a symbolické vylúčenie alebo oddelenie rómskych detí v dôsledku ich etnickej príslušnosti (často v kombinácii so sociálnym znevýhodnením).

       

      9. Dôsledne riešiť problémy detí, pochádzajúcich z marginalizovaných skupín, ktoré komplikujú proces ich prijímania do MŠ, zaraďovania do bežných tried a následný výchovnovzdelávací proces. Vytvárať vhodné podmienky na ich vzdelávanie v triedach spolu s majoritnou populáciou.

       

      10. Zabezpečovať a plniť úlohy vyplývajúce z Revidovaného národného akčného plánu Dekády začleňovania rómskej populácie najmä:

       

      - riešiť účasť detí zo sociálne znevýhodneného prostredia na predprimárnom vzdelávaní najmä detí vo veku 4 až 6 rokov

      - zabezpečovať vykonávanie psychologickej diagnostiky detí pred ich nástupom na povinnú školskú dochádzku výlučne v centre pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie

       

      11. Pokračovať v poradenskej a osvetovej činnosti pedagogických zamestnancov MŠ pre zákonných zástupcov detí a žiakov zo SZP.

       

       

      XVIII. ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

       

      Článok 1

      Všeobecná časť

       

      Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní materská škola postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.

      Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

       

       Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

       

       Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

       

       Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

       

      Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

       

      a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;

      b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;

      c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram

       d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;

      e)rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu1                        

          ____________________________

      1Dohovor o právach dieťaťa (OSN, 1989) In Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 104/1991 Z. z.

       

       Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní2.

      Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“3. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu2

      a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná

      2b) pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“4

       

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

      •  výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami materskej školy,
      • prevádzka a vnútorný režim materskej školy,
      • podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,

       

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

      2Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)

      3§ 3 písm. f) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

      4§ 2 písm. ai) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) – účinnosť nadobúda 1. 1. 2025. Poznámky pod čiarou k odkazom 2a a 2b znejú: „2a) Zákon č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov. 2b) Dohovor proti diskriminácii vo vzdelávaní (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí a európskych záležitostí Slovenskej republiky č. 276/2024 Z. z.).Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 317/2010 Z. z.).“

       

       

      Článok 2

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

      Štandardy postojov a hodnôt

      Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde materskej školy do kontaktu s deťmi. Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru5. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní

      • zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,
      • vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu,
      • vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam, 
      • rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania,
      • rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory, 
      • prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet, 
      • dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa, 
      • preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky, 
      • ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim, 
      • vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

       

       

      Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

      Materská škola pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR6.

      Štandardy priestorovej desegregácie:

      Do všetkých priestorov materskej školy určených pre deti je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým deťom. MŠ nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny detí vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone7. Materská škola v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovnovzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.

      Ak má materská škola v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie detí rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie detí týchto skupín.

      Štandardy organizačnej desegregácie:

      MŠ má nastavenú organizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu a denný režim tak,  aby  nedochádzalo  k  vylučovaniu  a  neprípustnému  oddeľovaniu  niektorej  skupiny detí8. Všetky skupiny detí majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u detí, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program9  alebo poskytnuté podporné opatrenia10. Všetky skupiny detí majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu.  MŠ je povinná využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým deťom aj v prípade krízových udalostí v materskej škole11.   Po ukončení krízovej udalosti je MŠ povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

            6Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)                     

       7Chránené dôvody podľa antidiskriminačného zákona sú charakteristiky ľudí, úzko spojené s ich dôstojnosťou a identitou, ktoré nesmú byť zneužité pre neprípustné rozdielne zaobchádzanie s nimi. Sú to: „pohlavie, náboženské vyznanie alebo viera, rasa, príslušnosť k národnosti alebo etnickej skupine, zdravotné postihnutie, vek, sexuálna orientácia, manželský stav a rodinný stav, farba pleti, jazyk, politické alebo iné zmýšľanie, národný alebo sociálny pôvod, majetok, rod alebo iné postavenie alebo dôvod oznámenia kriminality alebo inej protispoločenskej činnosti“

      § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z.

       8§ 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z. (antidiskriminačný zákon)

       9§ 7a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

      10§ 145a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

      11podrobné informácie ku krízovým udalostiam na školách sú dostupné na webovom sídle ministerstva https://www.minedu.sk/

       

       Štandardy sociálnej desegregácie :

      MŠ využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia detí a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v MŠ, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.

      MŠ organizuje a podporuje mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci MŠ medzi deťmi ako aj rodičmi.

      MŠ prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny detí podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

      V MŠ neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny detí na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

      MŠ umožňuje všetkým skupinám detí, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú MŠ sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.

      MŠ pri hodnotení detí nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

       

      Článok 13

      Záverečné ustanovenie Tento dodatok je platný v plnom rozsahu od 1. februára 2025.

       

       

       

      XIX. PREVENCIA A RIEŠENIE ŠIKANOVANIA DETÍ V MATERSKEJ ŠKOLE

       

      Článok 1

       Všeobecná časť

       Na základe Smernice č. 1/2025 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a školských zariadeniach materská škola prijíma nasledovné postupy pri prevencii a riešení šikanovania a agresie v materskej škole. 

      Šikanovaním sa rozumie:

       a) správanie dieťaťa, ktorého úmyslom je ublíženie, ohrozenie alebo zastrašovanie iného dieťaťa alebo

       b) úmyselný spravidla opakovaný útok voči dieťaťu alebo skupine detí, ktorí sa z rôznych dôvodov nevedia alebo nemôžu účinne brániť

      Podstatou šikanovania je najmä:

       a) úmysel ublížiť druhému fyzicky alebo psychicky,

       b) agresia jedného dieťaťa alebo skupiny detí,

       c) prevaha agresora alebo skupiny agresorov nad obeťou.

      Šikanovanie sa môže prejaviť:

      a) v priamej forme, najmä fyzickými útokmi, urážaním, nadávkami, posmechom, zosmiešnením, príkazmi agresora vykonať určitú vec proti vôli obete, odcudzením veci, vyhrážaním, zastrašovaním,

      b) v nepriamej forme, najmä prehliadaním, ignorovaním, zámerným vyčleňovaním z kolektívu alebo nedobrovoľným vystavovaním agresívnym situáciám.

      Za šikanovanie sa nepovažuje :

      a) jednorazový alebo impulzívny prejav násilia alebo agresie medzi deťmi akútnym neovládnutím emócií, ktoré bezprostredne odznievajú,

      b) prejav násilia alebo agresie medzi deťmi mimo materskej školy, ktorý nevyplýva zo vzťahov medzi deťmi v materskej škole,

      c) nezhoda medzi zamestnancom materskej školy a dieťaťom súvisiaca s výchovnovzdelávacím procesom.

       

      Článok 2

      Prevencia šikanovania

       Základným opatrením je dôsledné dodržiavanie zásady: „Sme materská škola, kde sa šikanovanie netoleruje v žiadnych podobách.“

      Za prevenciu šikanovania zodpovedá riaditeľka materskej školy. Zabezpečuje činnosti súvisiace s prevenciou šikanovania prostredníctvom činnosti pedagogických zamestnancov. Prevencia šikanovania sa zabezpečuje nasledovne :

      a) pozitívny vplyv osobnosti pedagogického zamestnanca v rámci každodennej výchovy a vzdelávania detí, vhodnými metódami a formami oboznamujú deti s podstatou, formami a nebezpečnými dôsledkami šikanovania,

      b) vzdelávanie učiteľov v oblasti prevencie a riešenia šikanovania,  

      c) neustály pedagogický dozor, 

      d) využívať hry a cvičenia, skupinové práce, diskutujeme, učíme sa nenásilne riešiť konflikty, posilňovať v deťoch úctu, toleranciu, empatiu a solidaritu a podobne,

      e) spoluprácou materskej školy so zariadeniami poradenstva a prevencie, pričom pri prevencii šikanovania zariadeniami poradenstva a prevencie sa informovaný súhlas zákonného zástupcu nevyžaduje.

      Riaditeľka materskej školy, školský podporný tím a triedne pani učiteľky priebežne informujú zákonných zástupcov detí o preventívnych činnostiach materskej školy, na webovom sídle materskej školy alebo na rodičovských združeniach..

      Pri realizácii preventívnych činností materskej školy venujú zvýšenú pozornosť efektivite týchto činností. Školský podporný tím navrhuje preventívne činnosti materskej školy.         

           Materská škola informuje zamestnancov a zákonných zástupcov detí o školskom poriadku, kde sú zakotvené pravidlá správania sa pre všetkých aktérov výchovy a vzdelávania v materskej škole. 

           Nepodceňujeme prejavy šikanovania. S negatívnymi dôsledkami šikanovania a nevhodného správania pre obete i agresorov oboznamujeme deti, učiteľov, zamestnancov i rodičov. Venujeme pozornosť vytvoreniu príjemnej a bezpečnej klímy v materskej  škole.    

           Informujeme o možnosti nahlásiť školskému podpornému tímu podozrenie alebo prejav šikanovania

      https://materskaskolanmnv.edupage.org/a/skolsky-podporny-tim-2

       

      Eliminujeme konflikty medzi deťmi -  – všímať si už náznaky šikanovania: posmešné poznámky na adresu spolužiaka, vysmievanie sa z neúspechov druhých, z oblečenia, vzhľadu, okuliarov, strojčeka, rečových vád a pod. Vysvetľujeme deťom nevhodné správanie,                                 priestupky detí riešime objektívne, s pedagogickým nadhľadom a taktom, ale nekompromisne.

           Deti, ktorých správanie sa nezlepší, vylúčime zo školských aktivít (výlety, škola v prírode a pod.). V prípade, že prijaté opatrenia nebudú účinné a zákonní zástupcovia nebudú pri riešení šikanovania spolupracovať môže riaditeľka materskej školy rozhodnúť o skrátení pobytu dieťaťa v materskej škole alebo o predčasnom skončení dochádzky dieťaťa. V prípade dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie pristúpiť po dohode so zákonným zástupcom k plneniu povinného predprimárneho vzdelávania individuálnou formou.   

            O problémoch informujeme rodičov na rodičovskom združení – nabádame rodičov, aby problémy svojich detí riešili v spolupráci s materskou školou, dbáme na vzájomnú informovanosť a dôveru.

       

      Článok 3

      Postup pri šikanovaní

      Materská škola má určený Školský podporný tím, ktorý navrhuje a zabezpečuje odborný postup pri riešení šikanovania. Pri zistení šikanovania :

      • zabezpečí bezodkladnú pomoc obeti, 
      • zabezpečí dozor v triede, kde sa preveruje šikanovanie,
      • preveruje šikanovanie bezodkladne, 
      • zabezpečí zistenie vhodných svedkov a uskutočnenie individuálnych rozhovorov alebo konfrontačných rozhovorov so svedkami,
      • kontaktuje vo vzťahu k obeti, agresorovi a svedkovi šikanovania zákonných zástupcov,
      • zabezpečí pri rozhovoroch prítomnosť najmenej dvoch pedagogických zamestnancov,
      • navrhne podľa potreby intervenciu v CPaP,
      •  o rozhovore vyhotoví riaditeľka materskej školy alebo ňou poverená zamestnankyňa zápis, z ktorého jedno vyhotovenie poskytne škola zákonnému zástupcovi dieťaťa,
      • školský podporný tím priebežne informuje riaditeľku materskej školy o postupoch pri riešení šikanovania a prijatých opatreniach.

      XX.

       

      ZÁVEREČNÉ USTANOVENIA

       

      Školský poriadok materskej školy je spracovaný v súlade s/so:

      • zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov,
      • zákonom č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov,
      • zákonom č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
      • vyhláškou MŠ SR č. 541/2021 Z. z. o materskej škole, zákonom č.311/2001 Z.z. Zákonník práce

      • zákonom č.552/2003 Z.z. o výkone práce vo verejnom záujme v znení neskorších predpisov,
      • zákonom č.18/2018 Z.z. o ochrane osobných údajov v znení neskorších predpisov,
      • zákonom č.211/2000 Z.z. o slobodnom prístupe k informáciám,
      • zákonom č.36/2005 Z.z. o rodine,
      • všeobecne záväzným nariadením obce Bušince VZN č. 227/2022 o určení výšky mesačných príspevkov žiakov a zákonných zástupcov detí na čiastočnú úhradu nákladov v školách a školských zariadeniach a Dodatkom č.12/2023VZN,
      • internou smernicou mesta Nové Mesto nad Váhom o niektorých podmienkach prevádzky materskej školy a o prijímaní detí do materskej školy č.2720/2016
      • Pracovným poriadkom pre pedagogických a ostatných zamestnancov materskej školy,
      • Dohovorom o právach dieťaťa a Deklaráciou práv dieťaťa.
      • Smernicou MŠVVaM SR č.1/2025 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a v školských zariadeniach,
      • Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní vydaných MŠVVaM SR. 

       

      Tento školský poriadok je zverejnený na webovej stránke školy a v detských šatniach MŠ. Oboznámenie sa so školským poriadkom potvrdia zamestnanci MŠ a zákonní zástupcovia detí navštevujúcich MŠ svojim podpisom.

       

      Vydaním tohto školského poriadku sa ruší predchádzajúci Školský poriadok MŠ zo dňa

      1.9.2024 vrátane jeho dodatkov.

      Derogačná klauzula- zrušovacie ustanovenie

      Vydaním nového školského poriadku sa od 01.09.2025 ruší predchádzajúci školský poriadok  materskej  školy.

      Školský poriadok je platný od 1.9.2025 a účinný dňom jeho vydania zástupkyňou pre MŠ  Juditou Šramkovou

       

       

       

      V Bušinciach 25.08.2025                                                              Judita Šramková

                                                                                                             zástupkyňa pre MŠ

       

      Písomná evidencia o oboznámení sa zákonných zástupcov so Školským poriadkom

       

      Meno a priezvisko zákonného zástupcu	dátum	Podpis

       

      Písomná evidencia o oboznámení sa zamestnancov so Školským poriadkom

      Meno zamestnanca	Dátum	Podpis